<p> 在美麗現(xiàn)代的紫郡校園，三思課堂已然成為課堂上的新亮點(diǎn)。為了確保我校常態(tài)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，創(chuàng)新三思課堂實(shí)踐新模式，落實(shí)各學(xué)科教育教學(xué)常態(tài)化監(jiān)督檢查，我校于2020年11月24日開展了作業(yè)檢查督導(dǎo)及分享展示活動。</p> <p> 本次作業(yè)檢查活動中，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的周密安排下，按照班級為單位，對全校語文學(xué)科進(jìn)門測、家庭作業(yè)本、練習(xí)冊、作文本及特色作業(yè)進(jìn)行全方位檢查。由語文教研組長針對作業(yè)量完成情況、教師三級批改情況進(jìn)行逐年級、逐班級、逐本冊詳細(xì)檢查。</p> <p> 檢查后，教研組長匯總填寫教學(xué)常規(guī)作業(yè)檢查反饋表，對檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行詳細(xì)記錄。針對優(yōu)秀作業(yè)，組織語文組全體教師參觀學(xué)習(xí)，針對存在不足，提出相應(yīng)整改建議，以便各年級參照統(tǒng)一整改。</p> <p> 在本次作業(yè)檢查活動中，呈現(xiàn)出常態(tài)教育教學(xué)中的三大亮點(diǎn)：</p><p> 一、從作業(yè)書寫方面，可以看出老師們在常態(tài)教學(xué)中重視規(guī)范書寫的基本功培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，為形成語文素養(yǎng)培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)段學(xué)生呈現(xiàn)出書寫基本功扎實(shí)，不僅能夠自覺注重規(guī)范和整潔，而且有意識注重漢字美觀，見字如其人，注重從語言文字滲透中華民族傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族精神家園。</p><p> 二、從作業(yè)評價(jià)方面，教師注重使用激勵(lì)性評語，有的評語注重思政教育滲透，有的評語注重勞動教育引導(dǎo)，還有的評語注重語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師的評語更像是一盞明燈，為學(xué)生們照亮努力向前、天天進(jìn)步的道路。潛移默化、潤物無聲，為構(gòu)建學(xué)生良好的語文學(xué)科知識素養(yǎng)領(lǐng)航。</p><p> 三、從作業(yè)布置方面，看得出教師積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)減負(fù)政策，各年級、各學(xué)段分層作業(yè)充分體現(xiàn)教師能夠依照學(xué)生學(xué)科發(fā)展素養(yǎng)和階段學(xué)情，嚴(yán)格按照我校特色教學(xué)模式三思課堂作業(yè)要求布置，提升思維，注重探究，堅(jiān)持合作，樂于分享，能夠讓每一位學(xué)生在自己的最近發(fā)展區(qū)做出努力和進(jìn)步，真正落實(shí)“一課一得”，讓學(xué)生學(xué)有所獲，寫有所得。</p> <p> 本次作業(yè)檢查，不僅展示了紫郡小學(xué)常規(guī)教學(xué)中學(xué)生作業(yè)風(fēng)采，而且搭建起學(xué)科教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流的廣闊平臺。在三思課堂創(chuàng)新教學(xué)模式的引領(lǐng)下，在學(xué)科教師求真務(wù)實(shí)的教學(xué)氛圍中，在紫郡學(xué)生善思進(jìn)取的常態(tài)學(xué)習(xí)中，伴著新時(shí)代的燦爛星光，我們?nèi)f科紫郡小學(xué)以過硬的教學(xué)質(zhì)量為本，求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，齊力再創(chuàng)紫郡新輝煌！</p>