課題研討強(qiáng)教學(xué)，專家引領(lǐng)促提升——陶陽學(xué)校課題中期成果匯報

不忘初心

窗外寒風(fēng)蕭瑟，室內(nèi)溫暖如春，12月8日，景德鎮(zhèn)市陶陽學(xué)校課題中期成果匯報展演拉開序幕，參與本次匯報的課題有龍頭課題《音樂育人的實踐性研究》和江西省“十三五”規(guī)劃課題《課程整合背景下的班級文化建設(shè)研究》。 　　我們榮幸地邀請到了市教研所書記劉光明、教研所副所長謝紅英、科研室主任吳憲章和珠山區(qū)教研室主任孫愛琳等一行專家蒞臨指導(dǎo)。 　　鄒益群老師在樂樂谷為大家?guī)砹艘惶镁始姵实摹墩n程整合背景下的班級文化建設(shè)研究》課題展示課。 　　小樹苗??中隊分為了合作、上進(jìn)、希望、智慧幼苗組，他們團(tuán)結(jié)合作，活動形式多樣，他們才華橫溢，默契十足，把平時的班級點點滴滴演繹的淋漓盡致，極大地激發(fā)孩子的興趣，充分展現(xiàn)了學(xué)生爭當(dāng)班級小主人的主人翁意識。 　　孩子們展現(xiàn)出的陽光自信，充分體現(xiàn)了我們陶陽學(xué)校的“陽光教育”理念。 　　展示課結(jié)束后，《課程整合背景下的班級文化建設(shè)研究》主持人梁琦主任，向與會人員闡述了課題的概況、進(jìn)展情況、階段性成果及存在的困惑。 　　緊接著，《音樂育人的實踐性研究》朱竹韻老師向大家闡述了課題的概況、研究的基本內(nèi)容及重難點，目前課題的總體進(jìn)展情況與研究成果等。 　　隨后，各位專家進(jìn)行了點評。劉書記贊揚(yáng)了陶陽學(xué)校文化氛圍濃厚，各項活動都以學(xué)生為主，讓學(xué)生在各項活動中體會到了快樂。課題切入點很好，班級文化建設(shè)的參與率高。 　　謝紅英副所長肯定了課題理念新，是針對學(xué)生個性發(fā)展量身定做的，展示的內(nèi)容和學(xué)生日常生活相聯(lián)系，把思政教育貫穿始終，既展示了陶陽的小學(xué)校，又展現(xiàn)了大社會。 　　吳憲章主任指出，做課題要學(xué)會總結(jié)提煉，既要有理論成果，還要有實踐成果。 　　最后，珠山區(qū)政協(xié)副主席、陶陽學(xué)校校長王校長總結(jié)，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教師的角色也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的變化，教師的任務(wù)除了教學(xué)之外，還應(yīng)該使自己成為研究者、成為教育科研的主力軍，利用教師得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，通過教育科研促進(jìn)自己的專業(yè)成長，通過科研提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而為我校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 　　課題成員在認(rèn)識到前期工作所取得成績的同時，也認(rèn)識到工作中所存在的不足，下一步將以更加飽滿的熱情投入到課題研究中，積極思考，認(rèn)真探究，扎實工作。我們陶陽學(xué)校教師將以此為契機(jī)，抓好科研，提升教學(xué)質(zhì)量，做人民滿意的好教師。 圖片收集：張丹云、李芳制作：程靜審核：徐衛(wèi)、童瑩、梁琦負(fù)責(zé)部門：陶陽學(xué)校教務(wù)處