<p> ?為全面提升幼兒園教師的專業(yè)能力，更加了解幼兒各年齡段的發(fā)展目標，緊扣《綱要》《指南》精神，以幼兒為本，讓孩子在快樂中學(xué)習，在學(xué)習中收獲快樂，豐富教師教學(xué)方法，夯實教師基本功，激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力，我園于2020年12月1日—12月2日開展了全園教師賽課活動。</p> <p> ?本次賽課主要來源于巡班發(fā)現(xiàn)的問題及老師不知如何上好一節(jié)音樂活動課，面對老提出的問題及困惑，我們當然要解老師之憂，經(jīng)過思考我們便采取了以下措施。</p><p>??賽課之前管理層查詢相關(guān)資料，制定培訓(xùn)稿，對老師進行了如何上好一節(jié)音樂活動課的小培訓(xùn)，讓老師能夠了解藝術(shù)領(lǐng)域中音樂帶給孩子的目標和意義及各類活動形式。</p> <p> ?接下來了，業(yè)務(wù)主任將賽課方案標準、評分表及時間安排表向老師進行了解讀。</p> <p> ?老師們便緊鑼密鼓的開始準備課啦，新老師向老教師請教，備課、磨課、老師們可認真了呢。</p> <p> ?我們的賽課啟動儀式正式開始，老師紛紛對本次的賽課內(nèi)容進行介紹，看我們的老師是不是自然大方，信心滿滿呀。</p> <p> ?瞧！小班組的胡老師的音樂游戲《變變變》讓幼兒初步了解短、短、長的節(jié)奏，趣味的游戲設(shè)計，教師豐富的表現(xiàn)力，幼兒迅速帶入了情境中。</p> <p> ?成老師帶著小朋友利用裝著石頭和沙子的礦泉水瓶感受大雨小雨的節(jié)奏，小朋友玩的也是不亦樂乎。??</p> <p> ?《王老先生有塊地》孩子們稚嫩的聲音還在耳邊回旋，咿呀咿呀喲…還有月月老師帶著寶貝們表演的認真模樣…</p> <p> ?優(yōu)優(yōu)老師《老巫婆的湯》神秘特別的旋律，精致的裝扮瞬間把我們的思緒都帶入了活動中。</p> <p>一口一聲：謝謝老巫婆的湯，有營養(yǎng)的水果湯，原來孩子們的快樂是如此簡單。</p> <p> ?中班組第一次嘗試賽課的毛毛老師說：我有些緊張，可上起課來思路清晰，親和力強，可一點兒也不像第一次賽課哦??</p> <p> ?周周老師的音樂游戲《開始和停止》讓孩子在游戲中直接感受了開始和停止的區(qū)別，豐富的游戲形式，相信運用到日常課堂里，孩子們會多么開心呀。</p> <p> ?我們的老師聽起課來，也是十分認真記錄聽課筆記哦。</p> <p> ?看，我們方方老師帶著寶貝們在玩樂器演奏《歡天喜地》，老師語言精簡，教態(tài)十分親切自然，趣味的教學(xué)途徑，利用圖示法，讓寶貝們的很快掌握了重難點。是不是很棒呀！??</p> <p> ?買菜啦！買菜啦！李老師的歌唱活動《買菜》與游戲有效結(jié)合，教具準備豐富，特別是圖譜利用適宜，讓孩子們的注意力一直停留在老師身上，舍不得走開呢。</p> <p> ?肖老師給小朋友帶來了一首特別的藝術(shù)領(lǐng)域綜合活動《何家小雞??何家猜》讓從沒接觸過廣東童謠的小朋友，充滿了好奇心，通過游戲熟悉音樂似乎更有意思。</p> <p>孩子們將學(xué)到的歌曲用的繪畫形式畫下來，猜猜孩子們畫的是什么？</p> <p> ?看看兔子??怎么躲過大灰狼，大朋友小樊老師帶著一群小朋友，玩起了《小兔和狼??的游戲》</p> <p> ?小朋友隨著可愛的趙老師一起有序的進行音樂活動《快樂的小雨滴》</p> <p>劉老師的音樂游戲《三只小猴子》，小朋友們都樂于參與其中。</p> <p> ?賽后，我園開展了“自評—互評—點評—提高”的反思研討會。首先是賽講教師對自身不足進行了剖析；其次是其他教師大膽表述自己的想法和看法。</p> <p> ?最后是評課管理層對賽教中存在的共性問題有針對性地進行了分析、交流、探討，對呈現(xiàn)的亮點、典型的經(jīng)驗和做法進行了肯定和推廣，真正達到了《三杯競賽?希望杯》以賽促研，以賽促成長的活動效果，有效的提升了全園教師的教學(xué)技能。</p> <p>?我們管理層與年級組長根據(jù)大家的評分表進行公平、公正的統(tǒng)分。</p> <p>?本次貝比樂教育機構(gòu)&卓雅幼兒園</p><p>獲得《三杯競賽?希望杯》</p><p>主班賽課第一名：大二班肖敏敏老師</p><p>藝術(shù)領(lǐng)域綜合活動《何家小雞何家猜》</p><p>配班賽課第一名：小二班郭優(yōu)老師</p><p>藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《老巫婆的湯》</p><p>配班賽課第二名：中二班李涵鈺老師</p><p>藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱活動《買菜》</p> <p> ?賽課體驗的過程是非常重要的，幼兒園為全體教師搭建了實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習的平臺，每位教師都在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對提高幼兒園教師團隊的教育教學(xué)水平起到了很大的促進作用，相信老師們會通過一次次的磨課，一次次的賽課讓自己更加專業(yè)，成長的更快，第一篇章《三杯競賽?希望杯》，完美落幕。????</p><p> 一起期待期待第二篇章送好課下鄉(xiāng)吧，把我們有趣的音樂??游戲和快樂帶給更多的孩子們…</p>