父母樹立良好的榜樣 <p>父母是孩子的第一任老師，其影響勝過老師要求孩子做到的父母首先要做到，因此父母要有意識(shí)地表現(xiàn)自己的積極行為，調(diào)整自己的不良行為，盡量給孩子以積極正面的影響，父母有責(zé)任心，孩子習(xí)得其積極行為方式的可能性就大。</p> 孩子自己的事自己做 <p>這不僅能夠鍛煉孩子的自理能力，也能讓孩子在獨(dú)立自主中感受到自己的力量，并建立自信，從而形成對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，因此父母應(yīng)鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事自己做。</p> 讓孩子參加家庭事物 <p>父母要引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并對(duì)孩子的積極表現(xiàn)給予及時(shí)強(qiáng)化，讓孩子以為家人服務(wù)而自豪，比如從簡單的為家人端茶，送水盛飯，送菜做起，到長大時(shí)參與家庭重大事件的決策等。</p> 善用自然后果法 <p>自然后果法是讓孩子憑自己的經(jīng)驗(yàn)去接受教育，體會(huì)自己所犯錯(cuò)造成后果的自然后果，從而學(xué)會(huì)服從自然的法則，比如孩子打碎了碗，讓孩子自己收拾，但要提醒孩子小心別劃破手，孩子正是在不斷承擔(dān)自己行為后果的過程中，逐漸明白必須對(duì)自己做過的事情承擔(dān)責(zé)任。</p> 以“力所能及”為限 <p>孩子年齡小時(shí)，其能力畢竟有限，因此父母在給予孩子任務(wù)時(shí)，應(yīng)該考慮其能力與心理感受，有些父母在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心時(shí)操之過急，一開始就給予孩子重?fù)?dān)，讓孩子對(duì)責(zé)任望而生畏，積極性大，受打擊，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，應(yīng)該從小事做起，從簡單的任務(wù)做起，再逐步過渡到難度稍大的任務(wù)。</p>