<p> “清陽曜靈。和風(fēng)容與。明日映天。甘露被宇”。西方教育學(xué)家夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。所謂“桃李不言，下自成蹊”，如果說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對教師的贊譽，那么班主任可謂享之無愧。為全面提高我校班主任技能和素養(yǎng)，切實提高班級管理的有效性，營造文明、和諧、奮進(jìn)的校園文化氛圍，2020年12月7日，期盼已久的“聚焦班級管理，演繹育人智慧長沙縣龍?zhí)列W(xué)班主任技能大賽如約而至”，老師們同臺競技，各展風(fēng)采，給我們帶來不一樣的精彩！</p> <p> “聲聲麗曲敲寒玉，句句妍辭綴色絲”伴隨著淺淺動聽的音樂，我們的班主任技能大賽在王央老師和瞿家正老師的主持下正式拉開帷幕，參加本次比賽的是來自一年級、三年級和五年級的六位班主任老師。評委是經(jīng)驗豐富，身經(jīng)百戰(zhàn)的優(yōu)秀班主任和校級行政領(lǐng)導(dǎo)。本次班主任技能大賽分為“分享育人路上的德育芬芳”、“聚焦班級管理情景答辯”、“演繹帶班才藝”和“班級優(yōu)化大師在班級管理中的應(yīng)用微講座”四個環(huán)節(jié)。老師們在臺上或慷慨激昂或溫婉大方或嚴(yán)謹(jǐn)睿智，展現(xiàn)自己的育人風(fēng)格和教學(xué)智慧。</p> <p> “朝伴書聲踏云去，暮辭星辰戴月歸。愿化紅燭綻異彩，甘為春蠶作青絲”如果說教師是學(xué)校的核心，那么班主任就是班級的靈魂?！懊恳粋€孩子的花期都不同，參差不齊乃是幸福本源”高辰老師通過“微笑的魅力”和“鼓勵的力量”來靜待每一朵花開。婁榮老師通過分享“我和我的‘暴怒男孩’的故事，來向我們闡釋了愛的傳遞和交流。李薛健老師用自身的行動來關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，愛是教育的起點，也是教育的歸宿。接下來劉雪雯老師、何婷婷老師和唐若帆老師各自分享了自己教育路上的感人故事，情意真。</p> <p> “不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？” 在班級故事分享環(huán)節(jié)中，老師們真情流露，述不盡的暖心，令人聞之不免動容，絲絲暖意纏繞心間。在班級管理情景答辯環(huán)節(jié)中，老師們沉著應(yīng)答，針對具體情景進(jìn)行了機(jī)智，深刻的闡釋，展示了班主任們極高的專業(yè)水平。</p> <p> “兩彩一賽，凡圣齊收”經(jīng)過激烈的角逐，老師們進(jìn)入了“演繹帶班才藝”環(huán)節(jié)。首先由李薛健老師和高辰老師朗誦一首《雪》，聲情并茂；劉雪雯老師和婁榮老師的歌舞表演，活力四射；何婷婷老師和唐若帆老師共譜一首《載著使命前行》，感人至深。一場又一場精彩紛呈的才藝表演后，龍麗蓉老師給我們帶來了一場關(guān)于“班級優(yōu)化大師”在班級管理中的應(yīng)用微講座，干貨滿滿，收獲多多。</p> <p> 接下來，彭校長進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，彭校長給予我們參賽的六位老師非常高的評價，亦提出了 “平凡堅守放更偉大、用心用腦方有靈氣、自律精細(xì)方可出色” 三點建議，同時與各位老師共勉。最后，彭校長和陳校長為此次班主任技能大賽頒發(fā)獲獎證書，本次班主任技能大賽一等獎由婁榮老師、劉雪雯老師和李薛健老師摘獲；二等獎獲得者是高辰老師、何婷婷老師和唐若帆老師，恭賀以上獲獎老師。</p> <p> 教育是一種情懷，是一種溫度?！岸嗌賯€黎明，牽著朝霞作伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。”站在三尺講臺，守護(hù)寸寸丹心，是我們義不容辭的責(zé)任和堅守。本次比賽為全面提高我校班主任技能和素養(yǎng)，切實提高班級管理的有效性起到積極的推動作用，班主任教育是一門愛的藝術(shù)，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌一往無前！</p> <p>文字：李姣</p><p> 圖片：楊麗芳 楊婷</p><p> 編輯：楊紅紅</p><p> 初審：楊婷</p><p> 終審：蔣平輝</p>