為了推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，激勵(lì)我校教師奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。在教導(dǎo)處的精心組織下，我校教學(xué)大比武活動(dòng)于11月17日舉行，有8位老師參加了本次活動(dòng)。課堂上，青年教師展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)采，教學(xué)精彩紛呈，各具特色，很好地體現(xiàn)了青年教師良好的個(gè)人素質(zhì)、扎實(shí)的教學(xué)基本功和教學(xué)技能。 段婷婷老師執(zhí)教的《平面鏡成像》教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，非常符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程展示給學(xué)生，很好地詮釋了平面鏡成像的規(guī)律，真正做到讓學(xué)生從做中學(xué)。 龍娟老師的課題是《身邊的文化遺產(chǎn)》，讓學(xué)生了解我國(guó)的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。同時(shí)了解我們身邊的文化遺產(chǎn)，拓寬眼界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 顏秀秀老師執(zhí)教的《燃燒與滅火》，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)燃燒的樂(lè)趣，采用實(shí)驗(yàn)探索燃燒需要的條件，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 羅鶯老師執(zhí)教的《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》，由淺入深，逐步展開(kāi)，在幫助學(xué)生整理思路時(shí)，教師緊緊抓住關(guān)鍵，并把握時(shí)機(jī)，啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考，充分讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程。<br> 徐小英老師執(zhí)教的《求解一元一次方程》，教學(xué)設(shè)計(jì)完整，教態(tài)親切、自然，對(duì)學(xué)生耐心有加，教學(xué)中注重由易到難，循循善誘，使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中收獲頗豐。 段英霞老師執(zhí)教的《食用真菌》，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)真菌的情景，利用精心準(zhǔn)備的教具，吸引了學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，課堂由淺入深，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在周麗燕和周銀花兩位老師的英語(yǔ)課堂上，注重語(yǔ)音教學(xué)和詞匯教學(xué)的融合，以輕松活潑的風(fēng)格激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 經(jīng)過(guò)兩周的緊張角逐，老師們用自己的教學(xué)方式詮釋了新課標(biāo)的教學(xué)理念。呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈，高效有序的課堂。最后，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的努力，本次活動(dòng)共評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名。 本次教學(xué)比武活動(dòng)，為青年教師搭建了一個(gè)展示自我、檢驗(yàn)?zāi)芰Αふ也罹?、謀求提升的平臺(tái)，成為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)。我們欣喜的看到了青年教師的課堂教學(xué)技能在逐步提高，感受到了課堂帶給我們豐盛精美的教學(xué)盛宴。教學(xué)無(wú)止境，探索無(wú)止境，我們行走在路上。