<p class="ql-indent-1">冬日的實(shí)小校園如詩如畫，演繹著幾分愜意，幾分浪漫，幾分陶醉。2020年12月7日上午，阜新市“十三五”小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)會(huì)在阜蒙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重召開。 來自阜新市和阜蒙縣的教研員及阜蒙縣語文學(xué)科的骨干教師在這里歡聚一堂。蒞臨本次培訓(xùn)會(huì)的有阜新市教育服務(wù)中心語文教研員趙彥、紀(jì)陽、孫麗志，阜蒙縣教育服務(wù)中心小教部語文教研員趙冬梅、張鳳鳴。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">會(huì)議由阜新市教育服務(wù)中心趙彥老師主持。趙老師熱情地致歡迎詞，對各位骨干教師提出要求和期望。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">示范課《父愛之舟》</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">骨干教師們先觀摩了阜蒙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀老師何媛媛執(zhí)教的示范課《父愛之舟》。在趙彥老師的指導(dǎo)下，何老師教學(xué)緊扣新教材理念，從整體著眼,抓住主線,引領(lǐng)參會(huì)教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)中落實(shí)語文要素。何老師在和諧的課堂氛圍中引導(dǎo)學(xué)生品讀詞句，體會(huì)父親的偉大形象，潛移默化中傳授了知識(shí)。何老師的教學(xué)機(jī)智以及貼切的教學(xué)評價(jià)語言時(shí)刻鼓舞、喚醒著每一個(gè)孩子，讓整個(gè)語文課堂充滿生機(jī)！</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">落實(shí)語文要素</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">經(jīng)驗(yàn)豐富的趙彥老師以“落實(shí)語文要素”為主題，對何媛媛老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。同時(shí)指導(dǎo)各位骨干教師們認(rèn)真解讀“語文要素”，理解“語文要素”教什么？怎么教才能落實(shí)“語文要素”？學(xué)生抓住“場景”和“細(xì)節(jié)”后，怎么從“場景”和“細(xì)節(jié)”的描寫中體會(huì)思想情感？接地氣的講座引領(lǐng)大家向?qū)W科名師邁進(jìn)！</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">專題講座</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">紀(jì)陽老師做了《敬畏編寫理念，用好統(tǒng)編教材》的講座。從強(qiáng)化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、凸顯語文課程性質(zhì)特點(diǎn)、呈現(xiàn)語文教學(xué)內(nèi)容體系、確定語文要素，四個(gè)方面深入淺出地闡釋了“統(tǒng)編教材在教學(xué)內(nèi)容上的進(jìn)步”以及“如何把握教學(xué)目標(biāo)”。讓骨干教師們心中有一個(gè)對統(tǒng)編教材重新定位。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">孫立志老師進(jìn)行了《閱讀策略單元文本解讀及教學(xué)建議》的講座。孫老師引領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀策略，分別針對三年級上冊的預(yù)測單元、四年級上冊的提問單元、五年級的提高閱讀速度、六年級的有目的地閱讀四部分進(jìn)行閱讀策略單元文本解讀，并給出了閱讀策略單元的教學(xué)建議。孫老師精煉的語言，為與會(huì)教師打開了閱讀策略單元的教學(xué)思路！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">半天的語文骨干教師培訓(xùn)完美收官，獲得了參會(huì)老師的高度好評。市教育服務(wù)中心的老師精彩紛呈的專題講座，為全市的語文骨干教師送來了語文教學(xué)改革的新理念。我校何媛媛老師的示范課令參會(huì)老師收獲良多，更展現(xiàn)了實(shí)小語文教師的風(fēng)采。我們實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)的教師在以后的教學(xué)中繼續(xù)勇于創(chuàng)新、勤研樂教，讓實(shí)小的語文教學(xué)更上一層樓！</p><p><br></p>