懷陽(yáng)光心態(tài) 做幸福教師

姚安縣第三幼兒園

——記姚安縣幼兒園《幼兒教師心理健康及其維護(hù)》專題講座活動(dòng) 　“百年大計(jì)，教育為本”。振興教育的希望在于教師，因而教師的人格和心理健康狀況將影響教師自身的發(fā)展和對(duì)幼兒的教育。 為了減少教師心理壓力，教會(huì)教師一些心理壓力調(diào)節(jié)的方法，提高教師的心理健康水平，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園教師心理健康工作的常態(tài)化和規(guī)范化。姚安縣幼兒園婦女小組于2020年12月7日晚組織開(kāi)展了《幼兒教師心理健康及其維護(hù)》專題講座活動(dòng)。 講座精彩紛呈 　　專題講座由幼兒園州級(jí)骨干教師陳樺主講。陳樺老師圍繞心理健康標(biāo)準(zhǔn)與心理不健康的類型、幼兒教師心理問(wèn)題的表現(xiàn)及其原因、幼兒教師心理健康的自我保健、幼兒教師心理困擾的自我調(diào)節(jié)四個(gè)內(nèi)容給全園教職員工做了詳細(xì)講解。 教師聆聽(tīng)認(rèn)真 　　陳老師通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的案例，對(duì)教師心理健康方面的知識(shí)作了深入淺出的闡述。教師們聆聽(tīng)認(rèn)真，被深深吸引。 同事分享積極 　　陳老師的講解還在心里久久難忘，兩位老師的分享又將活動(dòng)帶入了更高境界。讓我們想到了自己，想到了孩子們，老師們的心聲都是一致的：只有我們老師陽(yáng)光健康，才能讓更多的孩子茁壯成長(zhǎng)。 游戲增添樂(lè)趣 　　聽(tīng)完講座和分享，心理健康的我們，在陳老師的帶動(dòng)下，玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用手里的紙條規(guī)劃了自己的人生，堅(jiān)定了我們教師的立場(chǎng)，在笑聲中，我們收獲了一次健康的成長(zhǎng)。 園長(zhǎng)點(diǎn)睛總結(jié) 　　大家沉浸在游戲的興奮中，劉園長(zhǎng)的總結(jié)成為了此次活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。劉園長(zhǎng)從心理健康教育到師德師風(fēng)建設(shè)，再到幼兒園的全局發(fā)展，做了點(diǎn)評(píng)總結(jié)。我們身為幼兒園的一員，上了一節(jié)最有意義的課，也更堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，明確了身上的職責(zé)。 　　幼兒教師的心理素質(zhì)和精神健康會(huì)變得越來(lái)越重要，教師的心理健康是幼兒心理健康的先決條件之一，一個(gè)真正合格的幼兒園教師具備專業(yè)教育技能之外，還應(yīng)具有健全健康的心理，才能培養(yǎng)出身心全面發(fā)展的兒童來(lái)適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)人才的需求。 　　活動(dòng)結(jié)束了，但我們追求健康的路并未止步。大家深切感悟到：作為教師，要有陽(yáng)光心態(tài)、健康的心理，自知自律，自得其樂(lè)，在工作中要學(xué)會(huì)改變思維方式，用積極的情緒、陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)幼兒、家長(zhǎng)以及身邊的人。大家攜手并進(jìn)，和諧、和樂(lè)、和美的姚安縣幼兒園明天會(huì)更好。 圖文：周紅艷編輯：周海琴校對(duì)：黃金所審核：劉晏