依據(jù)《創(chuàng)新教研方式，推進(jìn)順義區(qū)全覆蓋教研實(shí)施方案》、《順義區(qū)幼兒園2020“園本教研方案評(píng)比”活動(dòng)通知》精神，2020年12月8日，在區(qū)研修中心五層，迎來(lái)了西辛教研共同體教研展示活動(dòng)。教研室主任王曉鴻和教研室成員、西辛教研共同體教研負(fù)責(zé)人、各園教研負(fù)責(zé)人、石北、建南、金漢教研共同體的教研負(fù)責(zé)人參加。 <p> 活動(dòng)首先由西辛幼兒園進(jìn)行主題為“玩轉(zhuǎn)魔尺-教師支持幼兒探索“玩”魔尺的多種方法的園級(jí)現(xiàn)場(chǎng)教研展示。教師站在幼兒的角度現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)探索魔尺的多種玩法，以年齡班為單位，研討梳理出了小、中、大班教師支持幼兒“玩”轉(zhuǎn)魔尺的方法、策略。教研中，主持人抓住時(shí)機(jī)，追問(wèn)、總結(jié)、梳理，教師參與度高，發(fā)言達(dá)到100%，教研理論支持教師的研討，真正做到了教研助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒游戲水平。</p> 之后結(jié)合教研方案以及現(xiàn)場(chǎng)教研情況，分為學(xué)研教研共同體、西辛教研共同體以及金漢教研共同體、石北教研共同體、建南教研共同體進(jìn)行了區(qū)級(jí)研討。 學(xué)前教研室王曉鴻主任圍繞參加此次教研有哪些需求、為了這些需求做哪些準(zhǔn)備、看教研現(xiàn)場(chǎng)時(shí)如何參與等問(wèn)題，和大家進(jìn)行了交流，提出了深度參與、切換角色、共情同進(jìn)的參與教研方式，希望各教研負(fù)責(zé)人能夠梳理、提升、總結(jié)，把自己參加此次教研的收獲、感受、體驗(yàn)放到實(shí)際工作當(dāng)中去實(shí)踐。 區(qū)教研員王紅超老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了西辛教研共同體的片級(jí)研討，非教辦園以及教辦園的西辛、石北、建南、金漢教研共同體，從教研問(wèn)題、教研過(guò)程、教研效果等方面進(jìn)行了分享，最后教研員在肯定教研方案環(huán)節(jié)清晰、教師發(fā)言有理有據(jù)、教研活動(dòng)準(zhǔn)備充分的同時(shí)，帶領(lǐng)大家進(jìn)行了積極的討論，提出了思考真問(wèn)題等有效性的建議，共研共贏。 園本教研現(xiàn)場(chǎng)走進(jìn)活動(dòng)以及區(qū)級(jí)、片級(jí)教研的助力推動(dòng)，促進(jìn)了各教研負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)教研方案、參與研討以及組織教研活動(dòng)能力的提高，做到了“同研齊思、互助共進(jìn)”。 <p style="text-align: right;" class="ql-indent-1">西辛幼兒園</p><p class="ql-indent-1" style="text-align: right;">2020年12月9日</p>