<p> 教而不研則淺，研而不教則虛。教育科研對教師的專業(yè)成長有著舉足輕重的作用，為了幫助教師更好地開展教科研工作，12月9日上午，2020年澠池縣東片區(qū)課題中期報告會在洪陽鎮(zhèn)中舉行。澠池縣教研室郭艷芳主任、中學(xué)語文教研員范老師和中學(xué)英語教研員狄老師蒞臨指導(dǎo)，洪陽鎮(zhèn)和仁村鄉(xiāng)中小學(xué)課題組主要研究人員參加了本次會議。</p> <p> 本次會議分為五項(xiàng)議程，依次進(jìn)行。</p><p> 會議第一項(xiàng):由洪陽鎮(zhèn)中心校校長薛振明講話。</p><p> 薛校長指出課題是教學(xué)中必不可少的一部分。課題研究與教學(xué)相輔相成，用心做課題，是教師成長中不可缺少的一部分。課題研究有利于培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，激發(fā)教師的工作興趣，幫助教師形成正確的教學(xué)觀。</p> <p> 會議第二項(xiàng):由澠池縣教研室郭艷芳主任講話。</p><p> 郭主任指出了目前大家課題研究中存在的主要問題，提出要更加科學(xué)地、規(guī)范地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行課題研究，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)課題研究的重要性，再一次明確了課題主持人的重大職責(zé)。</p> <p> 會議第三項(xiàng):由各課題組做課題中期匯報。</p><p> 匯報內(nèi)容主要包括課題研究目標(biāo)、內(nèi)容、過程，課題研究取得的階段性成果、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在的問題及今后的設(shè)想等方面。各個課題負(fù)責(zé)人及成員積極參與，逐個匯報，互相切磋，共同提高。</p> <p> 仁村中學(xué)劉書鋒老師做《微課在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究》課題中期匯報。</p><p> 洪陽鎮(zhèn)崤店小學(xué)李占軍老師做《網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用研究》課題中期匯報。</p><p> 仁村鄉(xiāng)坻塢學(xué)校吉?dú)g歡老師做《優(yōu)化學(xué)生課外閱讀策略的設(shè)計與研究》課題中期匯報。</p><p> 洪陽鎮(zhèn)德厚小學(xué)劉艷紅老師做《班級管理中貧困生心里疏導(dǎo)的實(shí)踐研究》課題中期匯報。</p><p> </p><p> </p> <p> 仁村鄉(xiāng)坻塢學(xué)校李夢娜老師做《提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略研究》課題中期匯報。</p><p> 洪陽鎮(zhèn)中黨寶珠老師做《農(nóng)村初中后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究》課題中期匯報。</p><p> 洪陽鎮(zhèn)中黃麗曉老師做《初中英語寫作策略的實(shí)踐研究》課題中期匯報。</p> <p> 課題負(fù)責(zé)人的現(xiàn)場匯報，或聲情并茂，或生動活潑，或靈動激揚(yáng)，用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度詮釋著演繹著他們科研路上的歡笑與收獲。</p> <p> 會議第四項(xiàng): 郭主任總結(jié)并給出指導(dǎo)性意見</p><p> 郭主任針對各課題組的中期匯報做出了專業(yè)的點(diǎn)評并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議。她肯定了課題組現(xiàn)階段取得的成績，同時對課題匯報中發(fā)現(xiàn)的問題提出了建議，鼓勵所有課題組成員勤思考、多實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力，力爭課題研究更加扎實(shí)有效，為課題組后期的研究指明了更加清晰的方向。</p> <p> 會議第五項(xiàng):由薛振明校長做總結(jié)發(fā)言。</p><p> 薛校長希望通過與會領(lǐng)導(dǎo)、教師持續(xù)不斷的努力，培育風(fēng)清氣正的研究環(huán)境和輕松氛圍，讓每一位教師享受愉快研究、享受幸福教育。還希望通過教研去提高教學(xué)技藝，用教學(xué)去促進(jìn)教育研究，助力教育科研工作的蓬勃發(fā)展。</p> <p> 本次課題中期報告會的召開，為教師們搭建了一個展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺，提升了教師們的科研水平，也為下一階段開展課題研究指明了方向。</p><p> 圖：張鵬</p><p> 文：李慧敏</p><p> 審核：張冠華</p>