<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《文化大觀園》對于大班的孩子來說是一個(gè)非常有吸引力的主題活動。主題主要分為“神通廣大美猴王”“說學(xué)逗唱小演員”“心靈手巧小工匠”三個(gè)版塊。這是一個(gè)傳播我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主題活動，出神入化的傳說、唱念做打的戲曲，匠心獨(dú)具的工藝品，體現(xiàn)了我們中國人的智慧。大班的孩子們對擁有神秘色彩的美猴王、神話傳說、能工巧匠的故事尤其感興趣。圍繞此主題，我們大班師幼共同創(chuàng)建了新的主題環(huán)境和區(qū)域板塊，小朋友們在主題中有哪些收獲和提高呢？讓我們一起來看看吧。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">主題下的準(zhǔn)備活動</b></p> <p>涂白瓷瓶</p> <p>繪制青花瓷</p> <p>青花瓷盤</p> <p>制作盤絲洞</p> <p>奶茶店手工“珍珠”“芋圓”</p> <p>“脆波波”</p> <p>“檸檬片”</p> <p>“蜜桃果肉”</p> <p>“芒果丁”</p> <p>體驗(yàn)剪紙藝術(shù)</p> <p>用氣球、奶粉桶，為表演區(qū)制作打擊樂器—《花鼓》</p> <p>自制成語連環(huán)畫</p> <p>《守株待兔》</p><p>《拔苗助長》</p><p>《掩耳盜鈴》</p><p>你猜對了嗎？</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">區(qū)域環(huán)境</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">表演區(qū)《西游劇場》</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">區(qū)角價(jià)值：</span>這是我們重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)的區(qū)角，愛模仿、愛表演是孩子們的天性，尤其在幼兒園這么好的語言環(huán)境中，有這么多的伙伴，孩子發(fā)展的就更快了。美猴王是一個(gè)很經(jīng)典神話人物，大家都愛看西游記，里面的角色很鮮明，很適合幼兒表演，通過收集服裝、面具，道具，兵器和制作兵器庫，為幼兒繪制取經(jīng)之路，通過故事掛圖、創(chuàng)編西游記讓孩子大膽進(jìn)行演繹，這是孩子們最愛的一個(gè)區(qū)角，孩子們很愛表演。在每次區(qū)角游戲前，針對角色的分配和幼兒進(jìn)行了溝通，告訴他們每個(gè)角色都有厲害之處，讓孩子不局限于某一種角色，引導(dǎo)孩子協(xié)商分工。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">大話西游—幼兒對西游故事的理解創(chuàng)編</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">大班的小朋友合作繪畫西游故事</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">《三打白骨精》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">《偷食人參果》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">《大鬧天宮》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">《收服八戒》</span></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">美工區(qū)《玩轉(zhuǎn)色彩》</b></p><p>區(qū)角價(jià)值：我們的青花瓷，剪紙、成語故事的制作、臉譜、線描、四大人物，泥工幼兒都能直接在區(qū)角里找到相關(guān)的材料，隨時(shí)操作，不需要老師的幫助就能完成，“格子畫”是大班下一個(gè)主題的第一個(gè)美術(shù)活動，是馬上就要進(jìn)行的，孩子們可以借助區(qū)角現(xiàn)有的材料進(jìn)行創(chuàng)作，孩子們制作的成語書，我們提供各種各樣的紙，硬卡，打孔器，他們自己就能找到材料進(jìn)行創(chuàng)作，制作好還可以投放到語言區(qū)閱讀，制作的飲品單可以投放在茶館，讓每個(gè)區(qū)都可以相互服務(wù)，領(lǐng)域之間可以相互滲透、融合。為了孩子們玩的更方面更多樣，我們利用現(xiàn)有的資源，在桌布里也擺滿了各種步驟圖，還有材料架，孩子們能用到的筆進(jìn)行了分類：馬克筆、水彩、油畫棒、棒棒彩、剪刀，用彩泥倒下的盒子進(jìn)行類分類，所有材料一目了然，操作性變強(qiáng)，用完的材料，教師及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，讓孩子們有自己發(fā)揮的天地。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">益智區(qū)《玩轉(zhuǎn)大腦》</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">區(qū)角價(jià)值：</span>孩子們上了大班以后，求知欲、動手能力，像爬梯似要求的越來越高級，簡單的玩法根本不能滿足孩子，作為老師我們也希望給他們一個(gè)空間，讓孩子們自主的操作、嘗試、摸索，不知不覺的開啟智慧之門，因此老師在益智區(qū)也動了很多心思，如何利用低結(jié)構(gòu)的材料去實(shí)現(xiàn)高結(jié)構(gòu)的玩法，如何去創(chuàng)建一個(gè)有趣味的燒腦小游戲。</p><p>除了現(xiàn)有游戲材料外，我們設(shè)計(jì)了幾款趣味小游戲：</p><p>我們提供了這樣幾個(gè)游戲</p><p>1. 《撲克游戲》</p><p>撲克牌是孩子玩數(shù)字游戲的好幫手，我們對撲克進(jìn)行了一定改造，如圖所示，孩子就能探索紙牌的各種玩法。</p><p>2. 《密碼破譯》</p><p>我們用不同的圖形，代表不同的數(shù)字，兩人一組，一個(gè)用圖形來編寫密碼，另一個(gè)找到圖形代表的數(shù)字去破譯密碼。還可以破譯電話號碼，提高孩子對數(shù)字的敏感度。</p><p>3. 《快樂小紙片》</p><p>提供給孩子們剪好的紙片，盤子，吸管。小朋友可以自己挑選紙片顏色，可以計(jì)時(shí)看誰吸得紙片最多，也可以不計(jì)時(shí)看誰先吸完，提高孩子的專注力。</p><p>4. 《對對碰》</p><p>相同圖案碰碰，鍛煉孩子的觀察力、反應(yīng)能力。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">角色區(qū)《玩轉(zhuǎn)生活》</b></p><p>區(qū)角價(jià)值：為了讓孩子有真的采茶的感覺，我們用樹葉當(dāng)茶葉，采來的樹葉，孩子們進(jìn)行“采摘”，“過篩”，然后“炒制”，我們用臉盆和紙殼做了炒茶葉的鍋和灶臺，還有控制火力的打火扭，讓孩子們充分體驗(yàn)茶的制作過程。炒好的茶葉我們進(jìn)行包裝，有袋子裝的，也有高級一點(diǎn)的包裝，不同的包裝價(jià)格也不同，幼兒制作好后自己標(biāo)價(jià)進(jìn)行售賣。這個(gè)過程結(jié)束后，我們還有及時(shí)更新庫存單，大班幼兒要學(xué)會記錄，我們制作了一張庫存單，孩子們的數(shù)都是在1—5之間進(jìn)行的，反復(fù)鍛煉上學(xué)期5以內(nèi)的加減。</p><p>除了體驗(yàn)茶的制作，對茶館我們還可以進(jìn)行個(gè)性化的經(jīng)營，我們茶葉現(xiàn)在運(yùn)用的很廣泛，像生活中的喜茶等等，都是用茶做打底制作的飲品，孩子們一起動手制作的各類小作料，他們可以創(chuàng)建自己的菜單，小朋友想喝什么茶可以去美工區(qū)制作飲品單，下次來玩的時(shí)候就可以帶來，孩子們還制作了與茶相配的糕點(diǎn)，更有小朋友突發(fā)奇想，把拿來分享的奶酪棒用太空泥還原，投遞到我們的區(qū)角里，這也說明孩子們特別的會玩，他們已經(jīng)主動為區(qū)角做準(zhǔn)備了，自己已經(jīng)成了游戲的主人。</p><p>社會性區(qū)角里常會發(fā)生一個(gè)問題，角色的分配不均勻，比如大家都想做炒茶的或者售貨員，那誰來做顧客呢？在玩區(qū)角之前，我們引導(dǎo)幼兒每個(gè)角色都有他的魅力價(jià)值顧客也可以玩的很開心，你可以要求售貨員為你服務(wù)按你的要求進(jìn)行加工飲品，玩的時(shí)候你們可以回憶和爸爸媽媽去買的時(shí)候有怎樣的流程？點(diǎn)單后要完成掃碼支付，取單號，叫單領(lǐng)取，直接喝還是打包？買一贈一嗎？等等，這樣一個(gè)區(qū)角才能玩的真實(shí)有趣創(chuàng)新。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">建構(gòu)區(qū)《玩轉(zhuǎn)趣味》</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">區(qū)角價(jià)值：</span>小朋友變身為天上厲害的神山，設(shè)計(jì)各式新型兵器等著孫悟空來找他們幫忙，我們將拼插作品為幼兒進(jìn)行了展示，幼兒還自己繪制了搭建圖，我們可以利用學(xué)到的技巧，來探索搭建取經(jīng)之路和宮殿等等。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">語言區(qū)《玩轉(zhuǎn)繪本》</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">區(qū)角價(jià)值：</span>繪本要怎樣才能玩起來？在閱讀區(qū)孩子們最常被要求的是安靜，根本玩不起來，閱讀區(qū)一個(gè)很重要的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的語言能力，我們制作了《妙語生花》小游戲來鍛煉孩子的語言形容能力，肢體語言的模仿能力，我們還投遞了主題下的西游書籍、中國神話、成語故事等書籍，孩子們特別愛看，愛聽，他們將我們最近學(xué)的成語制作成冊可以幫助他們鞏固成語的印象，活學(xué)活用，我們又添加了兩個(gè)新的成語,添加了修補(bǔ)圖書，大班小朋友都會自己修補(bǔ)圖書了，也更加愛惜圖書。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">師幼共讀《西游記》</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">綜合活動《玩轉(zhuǎn)花果山》</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">區(qū)角價(jià)值：</span>我們的主題中孩子最感興趣的就是美猴王了，美猴王有花果山、水簾洞，當(dāng)他三打白骨精被唐僧誤會趕回花果山后，悟空又會發(fā)生什么事兒呢？這需要孩子們通過天馬星空的想象，在花果山中創(chuàng)編悟空回家后的故事。</p><p>悟空自封了猴王，他和猴子們怎樣相處的？他會遇見誰？他會有自己的家嗎？豬八戒來花果山請他回去的時(shí)候，他會熱情的招待他嗎？</p><p>大班玩游戲，相較于中小班時(shí)期應(yīng)該更高級了，不能只滿足于對生活中爸爸媽媽的模仿，他們可以有其他的角色帶入，通過不斷豐富游戲的主題和情節(jié)來得到發(fā)展。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">自然角</b></p><p>為了讓孩子們的更好的觀察記錄植物的生長過程，我們只做了心得觀察記錄表，孩子們用簡單的方式去記錄，綠植、水生植物的生長過程，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)植物。</p> <p>選區(qū)角</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">班級環(huán)境</b></p> <p>主題墻</p><p> 主題墻展分為三個(gè)板塊“神通廣大美猴王”“說學(xué)逗唱小演員”“能工巧匠”通過張貼幼兒作品，搜集的知識，展示傳統(tǒng)文化，來豐富幼兒對主題的認(rèn)識，美猴王幼兒畫的惟妙惟肖，青花瓷從初遇青花瓷盤——到二次設(shè)計(jì)，小朋友已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，明白“以前管藍(lán)叫青色，用藍(lán)畫的瓷器就叫青花瓷”，“青花瓷可以有深藍(lán)淺藍(lán)”，孩子們通過不斷地理解，又制作了紙筒青花瓷，這是第一次用圓面立體呈現(xiàn)青花瓷，跟紙盤比有難度了，掌握了一次經(jīng)驗(yàn)，我們繼續(xù)探索，等到真正的瓶器上畫的時(shí)候小朋友們就能畫的很好了。利用可利用的空間對作品進(jìn)行展示，懸掛，讓主題和我們的生活緊密相融。</p> <p>幼兒作品</p> <p>值日生</p> <p>了解天氣</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">走廊環(huán)境</b></p> <p>《京劇臉譜》</p><p> 這是來自我們主題下的一個(gè)區(qū)角活動《畫京劇臉譜》，京劇臉譜是京劇中特有的一種化妝方法。作畫過程中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試給臉譜五官化妝，涂上漂亮的顏色，指導(dǎo)幼兒左右兩邊同時(shí)畫，力求對稱。大班孩子涂色能力較強(qiáng)，作品展示出來也很漂亮?；顒又攸c(diǎn)：幼兒涂色是否對稱，用色是否大膽有新意。</p> <p>《主題思路圖》</p><p> 幼兒圍繞主題創(chuàng)造環(huán)境的展示板塊，也算是我們這一階段的課堂成果展示吧，通過一個(gè)展示，我們能清楚的看到孩子們對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都做了哪些參與，大班小朋友非常了不起，班里的一點(diǎn)一滴都在他們靈巧的下手下有了翻天覆地的變化，每個(gè)人都是能工巧匠。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">11.26號環(huán)境、區(qū)域觀摩</b></p> <p>11.26號上午，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對大班主題環(huán)境和區(qū)域活動進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p>向老師們介紹幼兒的作品</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 本次的環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)都是緊緊圍繞著主題進(jìn)行的，符合教育目標(biāo)，符合趣味，更值得贊揚(yáng)的是處處都是孩子們的參與，看完孩子們的活動表現(xiàn)，家長們是不是對咱們的孩子也感到信心滿滿呢？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> “生活即教育”幼兒的發(fā)展是在一日活動中進(jìn)行的，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣將游戲貫穿于一日活動中，引導(dǎo)孩子們有目的，有意義的玩，孩子們一定能得到提高，也希望通過我們的主題活動分享，給教育同行們一些參考，請大家也多給予教育建議。</b></p> <p>在班級環(huán)境和區(qū)域活動觀摩評比中，大班獲得一等獎。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">11.23號早操觀摩評比</b></p> <p>在早操觀摩評比中，大班榮獲“最佳風(fēng)采獎”和“最佳組織獎”雙項(xiàng)大獎。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">幼兒作品欣賞</b></p> <p>線描畫—《花瓶》</p> <p>《京劇臉譜》</p>