<b>導(dǎo)語(yǔ)：</b><div> 一場(chǎng)“父母學(xué)堂”拉開了一年級(jí)小娃娃們書友隊(duì)組建的序幕。2020年11月11月，在一（1）語(yǔ)文薛露露老師的指導(dǎo)下，在全體小書蟲和親愛的爸爸媽媽的支持和努力下，前海小學(xué)星火一班“山海書社”成立了。從11日的6人擴(kuò)展到25日的8人，與山海書社最初的卡通設(shè)置圖案不謀而合，冥冥之中自有注定，一切都是最好的安排。</div> <b>書友隊(duì)啟動(dòng)程序</b><div> 小書友隊(duì)的組建和啟動(dòng)歷經(jīng)了兩次隊(duì)內(nèi)調(diào)查問卷收集統(tǒng)計(jì)、多次意見征集討論并經(jīng)露露老師指導(dǎo)，確定了隊(duì)名“<b>山海書社</b>”--以中國(guó)歷史上第一部神話《山海經(jīng)》為引，以“泛舟書海、浸潤(rùn)心靈；漫步書山、點(diǎn)亮未來”為釋義，以“童蒙伊始、養(yǎng)正揚(yáng)帆，滋養(yǎng)孩子們的浩然正氣！”為目標(biāo)，一起繪制孩子們絢麗的童年畫冊(cè)！</div> <h5><br></h5> 同時(shí)，為更好的保障書友隊(duì)的運(yùn)作，成立了由爸爸媽媽組成的“山海書社”后勤服務(wù)隊(duì)。 “山海書社”人才濟(jì)濟(jì)。鄭昕洋的爸爸媽媽以手繪圖為原稿，經(jīng)過多次設(shè)計(jì)、修改，最終確立了山海書社的隊(duì)徽。 經(jīng)過激烈的討論和多次的改版，“山海書社”最終確定了“翻山越海留書香、腹有詩(shī)書氣自華”的口號(hào)，以及“以活潑的基調(diào)+書社卡通圖案為基礎(chǔ)，隊(duì)名+隊(duì)徽為主，注明歸屬”的隊(duì)旗。 書友隊(duì)成立方案的出臺(tái)標(biāo)志著“山海書社”正式啟動(dòng)。 為了更好的開展活動(dòng)，面向隊(duì)友再次以家庭為單位開展問卷調(diào)查，了解各個(gè)家庭實(shí)際、需求、建議和意見，以便后續(xù)工作更好的開展。 <b> 一切都是最好的安排</b><br> 原定于11月29日書社在星海名城一期廣場(chǎng)開展首讀暨見面會(huì)，由于種種原因，見面會(huì)延期舉行。<div> 經(jīng)過大家協(xié)商，擬定于12月6日召開首讀及見面會(huì)。露露老師得知后，說可以幫忙協(xié)商安排到若水書院開展首次活動(dòng)，據(jù)此也得到了陳春華校長(zhǎng)的大力支持。聽到了消息的小朋友和大朋友都無比的激動(dòng)，可以到慕名的若水書院開展首讀會(huì)，本身就是一件美好和令人向往的事情。<div> 等待，也是另外一段美好的開始。</div><div> 正因?yàn)槿绱耍磺卸际亲詈玫陌才拧?lt;/div></div> 閱讀，抖落人間煙火，掬捧鏡花水月。若水書院，神圣的殿堂，回溯歷史的模樣，傳遞文明的薪火，承載夢(mèng)想的起航。 早早來到若水書院的孩子們已經(jīng)迫不及待的開始讀書了，圍著昕洋媽媽，聽著《總有一個(gè)吃包子的理由》，邊聽邊等，邊討論邊嬉笑，溫馨美好的氛圍深深感染了每一個(gè)人。 到齊了的孩子們?cè)谌羲畷号涮椎男÷杜_(tái)上，迎著朝陽(yáng)，舉起“山海書社”的隊(duì)旗，留下了書社的第一張珍貴的合影。 為更全面的了解小隊(duì)友們，激發(fā)孩子們的熱情和對(duì)書友隊(duì)的歸屬感。在閱讀開始之前，書社貼心的為孩子們準(zhǔn)備了富有童趣的調(diào)查問卷，孩子們或在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，或三三兩兩討論，寫下帶著拼音的稚嫩文字，將自己心里的話付諸筆尖。 我們都是小可愛~<div> 若水書院的老師們貼心的為“山海書社”的小書蟲們?cè)诘匕迳箱伾狭说貕|，還有3個(gè)超級(jí)可愛的公仔，和8個(gè)小書蟲一起，享受閱讀的快樂~</div> <b>“山海書社”首讀及見面會(huì)</b><div><div><b> </b> 在大家的期盼中，首讀暨見面會(huì)終于開始了</div></div> 時(shí)間：2020年12月6日10:00-11:30<br>地點(diǎn)：前海小學(xué)若水書院<div>參加人員：范詩(shī)寧、鄭昕洋、晏怡然、張?zhí)裾Z(yǔ)、譚詩(shī)晴、陳鄭楠、王瀟桐、虞瀟楊</div> 首先，范詩(shī)寧媽媽為小朋友們介紹了書友隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)員、口號(hào)，講述了“山海書社”的意義。<div> 鄭昕洋媽媽為小朋友們講解了“山海書社”隊(duì)徽、隊(duì)旗的設(shè)計(jì)理念。從《山海經(jīng)》、“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”等歷史傳記、名言警句中授以閱讀的啟蒙。</div> 可愛的小隊(duì)友們用自己專屬的可愛表情包做了自我介紹，并“坑爹媽”式地介紹了自己的爸爸媽媽，暴露出爸爸媽媽“愛看手機(jī)”、“愛睡懶覺”等“優(yōu)秀特質(zhì)”。 <b>一起宣讀約定</b> 8個(gè)小書蟲，用自己真摯的聲音齊聲宣讀約定。<div> 山海書社的小書蟲們，我們一起約定：在山海書社里，我們是相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹，我們以書會(huì)友、與真理相伴、和經(jīng)典同行，享受閱讀生活、營(yíng)造書香氛圍、品讀文化精粹、傳承中華文化、爭(zhēng)做好讀書的好少年。</div> 開卷有益----我們愛讀書<br> 良師益友----我們好讀書<br> 崇尚科學(xué)----我們博覽群書<br> 學(xué)海無涯----我們終身讀書<br> 翻山越海留書香、腹有詩(shī)書氣自華！<div> 宣讀完后，每個(gè)寶貝鄭重的在約定書上簽上了自己的名字和時(shí)間。約定書我們將好好保存，讓時(shí)間來見證。。。</div> <b>閱讀分享</b><b> </b> <div> 第一次的分享，讓所有的孩子全部參與，給予機(jī)會(huì)和肯定，予以鼓勵(lì)，繪本分享讓孩子們聽得津津有味。</div> 陳鄭楠和媽媽帶來的親子對(duì)話繪本《獅子該剪頭發(fā)了》，語(yǔ)言幽默、對(duì)話風(fēng)趣，贏得了陣陣的笑聲。 范詩(shī)寧分享的《小房子》，情感細(xì)膩、娓娓道來，孩子們都圍坐一起，聽得津津有味。 王瀟桐用繪本分享+問題擴(kuò)展+手繪圖例的形式，為小朋友們講述了《小老鼠又上燈臺(tái)嘍》繪本的精彩故事.<div> “這個(gè)問題，我知道”，搶答式的過程也非常精彩。</div> 鄭昕洋用活潑的語(yǔ)言加上形象的肢體動(dòng)作，將繪本《他們都看見了一只貓》展現(xiàn)在孩子們面前。 可愛的晏怡然小公主將一只《逃家小兔》從書本上抱了出來，放在了孩子們面前。 譚詩(shī)晴小朋友分享的《狼大叔的紅燜雞》，與她自己斯文的形象有些差異，讓我們看到了她可愛的另一面。 溫柔優(yōu)雅的張?zhí)裾Z(yǔ)分享的是跟她人一樣美的繪本《當(dāng)春天來臨》，漂亮的圖畫、優(yōu)美的文字，把孩子們帶入了春天的萬(wàn)物復(fù)蘇。 壓軸的虞瀟楊，嫌書本講的不夠過癮，直接拋開書本，用自己的自然科學(xué)知識(shí)，為孩子們打開自然科學(xué)的大門。最后引發(fā)了一場(chǎng)自然科學(xué)的大討論，孩子們興趣盎然。 時(shí)間總是過得很快，一個(gè)上午的讀書分享時(shí)間孩子們意猶未盡。最后，用一個(gè)思維導(dǎo)圖的圖例結(jié)束了“山海書社”首讀暨見面會(huì)。 <div> <b>尾聲：</b></div> 首讀分享是一個(gè)開始，未來的路還有很長(zhǎng)，今后的幾年里，我們的小隊(duì)友們將一起攜手、共同閱讀、彼此分享，成為親密、友愛、團(tuán)結(jié)并共同進(jìn)步的一家人！<div> 莽莽書山，是我們不撓的腳步；浩瀚書海，是我們不畏的征途。以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們一起共同分享多種形式的閱讀過程，從而讓孩子愛上閱讀，同時(shí)在繁忙的生活工作中享受美好的親子和童趣時(shí)光。童蒙伊始、養(yǎng)正揚(yáng)帆，滋養(yǎng)孩子們的浩然正氣！從今天開始，讓我們泛舟書海、浸潤(rùn)心靈；漫步書山、點(diǎn)亮未來，一起繪制孩子們絢麗的童年畫冊(cè)！</div><div> </div> <div><i>工作人員：</i></div><i><div><i>指導(dǎo)老師：薛露露老師</i></div>文字：范詩(shī)寧媽媽</i><div><i>圖片：范詩(shī)寧爸爸、鄭昕洋媽媽、陳鄭楠媽媽、譚詩(shī)晴媽媽、晏怡然媽媽、王瀟桐媽媽、范詩(shī)寧媽媽、鄭昕洋爸爸、張?zhí)裾Z(yǔ)爸爸</i></div>