<p> 冬天，帶著陣陣寒風，悄悄地走來。冬天神秘令人向往，冬天寒冷又讓人心生畏懼。本期百千閱讀之旅，我們將走進一個發(fā)生在風雪中的故事——《詩人 孩子和狗》</p> <p>百千讀寫計劃日程清晣。</p> <p>打開淘寶先了解下這本書。</p> <p>這本書是多次榮獲國際大獎的兒童文學作家帕特里夏-麥克拉克倫的最新力作。</p> <p>先看看內(nèi)容介紹，這是一本特別的書，書中的狗會說話，但只有詩人和孩子聽得見。</p> <p> 先來看看這本書的外觀。</p> <p class="ql-block">了解前言。</p> <p>精彩書摘，燃燒了我們想讀這本書的欲望。</p> <p> 期盼的書終于到了。</p> <p> 《詩人 孩子和狗》在向我們招手。</p> <p> 別急，書發(fā)下去先舉行新書發(fā)布會。</p><p> 新的共讀旅程又開始了，讀到這個書名你有什么想法和疑問？</p> <p> 仔細觀察封面，你有什么發(fā)現(xiàn)？</p> <p> 江言熹說：我很想知道詩人 孩子和狗之間有什么關聯(lián)呢？</p> <p> 陳希榆說：詩人 孩子和狗之間有什么樣的故事呢？</p> <p> 看封底，你了解到了什么？</p> <p> 徐鼎軒說：在一個風雪交加的傍晚，會說話的狗沒有等來主人，卻意外救了兩個迷路的孩子。</p> <p> 孩子和狗是怎樣度過這樣的寒冷的夜晚的？</p> <p> 走進作者。</p> <p> 李青洋說：作者是一位很慈祥的老奶奶。</p> <p> 陳妍霓說：作者得了很多大獎，真了不起。</p> <p> 老師說，前言有故事， 認真看前言：愛不曾遠離，了解寫作背景。</p> <p>前言里劃一劃。</p> <p> 看目錄，了解主要內(nèi)容。</p> <p> 在故事中照見自己，觸摸生活的本質(zhì)。</p> <p> 小組討論，我們拿到新書后的發(fā)現(xiàn)。</p> <p> 討論后，我們有了大概的了解，那就來寫一寫對這本書的第一印象吧。</p> <p> 完成第一張閱讀單——猜想單</p> <p> 完成閱讀單，我是認真的。</p> <p> 一邊看著封面，一邊寫，思緒停不下來。</p> <p> 我正在進行預測故事的內(nèi)容呢。</p> <p> 我有很多發(fā)現(xiàn)呢。</p> <p> 陳言之 預測：詩人迷路了，于是詩人走啊走，走到一個小木屋，敲了敲門，門開了，里面住著孩子和狗，詩人就住在了那個小木屋里。</p> <p> 范晨熹 發(fā)現(xiàn)：下面的名言警句告訴了我，這是講悲傷和愛的故事。</p> <p> 王宇汐 預測：狗把兩個迷路的孩子救了出來。</p> <p> 鄭楚彤 預測：我想是在冬天的一個早晨，詩人坐在雪地上寫詩，偶然遇見了一個遛狗的小女孩。</p> <p> 江言熹 預測：他們可能會發(fā)生愛和悲的故事，因為有一句關于愛和悲傷的句子。</p> <p> 唐依晨 預測：詩人、孩子和狗會發(fā)生悲傷、愛的故事，詩人有一條狗，一天，狗意外在森林里發(fā)現(xiàn)了兩個孩子，小狗把孩子帶回了家。</p> <p> 黃仁煒 預測：詩人、孩子和狗會發(fā)生一個感人的故事。詩人、孩子和狗有可能會去旅行。</p> <p> 陳希榆 預測：皚皚白雪中，一位詩人艱難地走著。遠處看見了兩個白茫茫的身影，走近一看，是一個孩子和一只狗。</p> <p> 唐藝馨 預測：詩人、孩子和狗去冒險，遇到了困難，但都一一化解了，最終，他們平安無事。</p> <p> 黃熙雯 預測：孩子和狗遇到了暴風雪，他們走進小木屋里躲雪。木屋里有一位詩人，詩人收留了他們，讓他們幫助詩人干活，睌上睡在毯子上。</p> <p> 孩子們在學習的路上。</p> <p> 12月4日學習了百千微課后，探尋人物關聯(lián)：</p> <p> 老師們也在學習的路上。</p> <p class="ql-block"> 12月19日，孩子們參加了全國百千的學生共讀，進一步理清了文章的脈落、人物的關系，對文本有了更深刻的理解。感謝百千的導師們的引領！</p> <p class="ql-block">你養(yǎng)過寵物嗎？寵物能聽懂人的語言嗎？相信也好，不相信也罷，每個孩子心里都有了答案。你們養(yǎng)的寵物也很可愛喲！</p> <p class="ql-block"> 故事中的有趣人物，根據(jù)孩子們的理解，在娃們心中形象也各有千秋，制作的角色名片也很有趣呢！</p> <p class="ql-block"> 書中許多耐人尋味的語句，住進了“金句積累屋”里，我們的理解也很到位呢！</p> <p class="ql-block">泰迪與西爾萬有很多溫馨的回憶，那一幕幕溫馨的場面令人感動，溫暖。</p> <p class="ql-block"> 西爾萬救了泰迪，泰迪又救了孩子們，他們之間的故事有些傷感，但令人感到溫暖，因為有愛！</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意寫作，創(chuàng)意無限！</p> <p class="ql-block"> 我們一直都在互相學習的路上！感謝百千，感謝百千的導師團，感謝百千的老師們，讓我們的教室透出溫暖的閱讀之光！愛，一直在！</p>