<p><b style="font-size: 20px;"> 2020年12月1日—9日，箕山鎮(zhèn)中心校利用將近兩周的時間開展基于校本的小課題研究暨曬教學常規(guī)活動。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">一、提早籌劃重培訓</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 為使活動順利有效開展，中心校預先組織召開備課組長培訓會，然后以備課組為單位分別進行研討交流，最終確定各年級各學科研究小課題。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">箕山中心校周俊合校長親臨培訓現(xiàn)場</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">二、學科年級力求全</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 此次活動分英語、低年級語文、中年級語文、高年級語文、低年級數學、中年級數學、高年級數學七場進行，覆蓋六個年級、三大學科，參加老師180余人。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">三、備課授課扣課題</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 各備課組結合小課題確定授課章節(jié)，然后確定公開課執(zhí)教教師，執(zhí)教教師緊緊圍繞小課題進行備課，授課時重點針對如何解決小課題涉及的問題及對策進行。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">四、說課評課互爭辯</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 公開課結束后，執(zhí)教教師圍繞小課題先進行說課，然后聽課教師進行評課，接著執(zhí)教教師針對聽課教師評課時提出的質疑和問題進行辯課，最終集思廣益確定最佳課題研究方案。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">五、教學常規(guī)曬當面</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 說評辯課結束后，各備課組全體教師相互觀摩學習其他老師的教案、學生作業(yè)批改、學習筆記、聽課記錄、教學手冊、班主任手冊等教學常規(guī)材料，然后無記名投票評選出優(yōu)秀教案等。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">六、共同提升相借鑒</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 通過此次活動的開展，我鎮(zhèn)廣大教師的教學教研能力和課題研究水平得以進一步提升，教學常規(guī)材料得以進一步規(guī)范。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 箕山鎮(zhèn)中心校將以此次活動為契機，立足實際，著眼長遠，強化管理，狠抓落實，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教學教研工作新局面。</b></p>