<p> 大雪過了兩日，天氣未見極寒，白洋中學(xué)校園里卻春意盎然！高新區(qū)教研中心專家一行要來督導(dǎo)，老師們一早便忙開了，想以一種極好的姿態(tài)迎接他們的到來。不怕檢查，我們更需要指導(dǎo)。依山傍水的靈校，盼，貴客臨。</p> <p>第二節(jié)課鈴聲剛響，各科教研員便隨堂入室。兩位年輕的老師多少是有些忐忑的，可站上講臺，就忘了緊張，滿心滿眼只剩自己的課堂和這些努力跟進(jìn)的學(xué)生娃！</p> <p> 有幸拍到了這位始終站著聽課的老師，她是我們初中英語組的譚志堅教研員。每次出現(xiàn)在老師們的課堂上，她都溫煦如光。一邊看著講臺上揮汗如雨的老師（已經(jīng)很自然地把外套脫下了），一邊踱步學(xué)生中間。最后的兩個孩子大抵是這個班兒的學(xué)困生吧，可他們聽得那么認(rèn)真，記錄那么仔細(xì)，想來也是胸中有丘壑吧！譚老師悄悄地給他們豎起了大拇指，那是贊揚(yáng)，也是祝福。</p> <p> 白洋中學(xué)是高新區(qū)里一個不大的校園，可這里有一群人，他們擇其所愛，愛其所擇，細(xì)心、耐心地守著崗位，認(rèn)真、踏實地完成著自己的工作，從不消極，從不抱怨。</p><p> 講臺上的這位小姑娘是這學(xué)期剛剛請來的代課老師，她酷愛學(xué)習(xí)，已經(jīng)把自己的課從稚嫩上到了成熟。她說，來白中前，自己從未如此堅定地想做一名教師，是這所學(xué)校所有老師的關(guān)心、鼓勵，所有孩子的努力、愛戴鞭策了她！</p> <p> 是啊，做教師，做高新區(qū)白洋中學(xué)的老師，它是多么美好、幸福的職業(yè)體驗！我們畫的每一顆苗都能在來年長成小樹，而我們將永遠(yuǎn)站在他們身后，守護(hù)他們。</p><p> 有些人天生喜歡孩子，他們明白，真正的熱愛不是享受，是為他們?nèi)猿趾腿棠?。所以每次聽課結(jié)束，譚老師總會和孩子們互動、聊天，告訴他們，幸運(yùn)是因為遇到這樣一群專業(yè)出色、師德高尚、內(nèi)心有愛的老師！</p> <p> 下午的“圓桌”會議，各位教研員從最專業(yè)的角度對白中的教學(xué)、教研給予了中肯的評價。</p><p> 語文組李教研笑談兩名年輕老師成功“跨界"，并希望她們深鉆教材，把握學(xué)情，以學(xué)定教，多進(jìn)行教學(xué)反思，讓教學(xué)設(shè)計更具操作性和實效性；</p><p> 英語組譚教研感慨了白中良好的教研氛圍和年輕教師的成長，并讓老師們處理好教材與教案的關(guān)系、白板與黑板的關(guān)系、被動學(xué)習(xí)與主動學(xué)習(xí)的關(guān)系，在有限的條件下，真正讓教研帶動教學(xué)質(zhì)量的提升；</p><p> 物理組劉教研充分肯定了老師們的努力和責(zé)任心，尤其對作業(yè)全批全改，非常難得。希望大家落實集體備課環(huán)節(jié)，讓備課指導(dǎo)教學(xué)；</p><p> 數(shù)學(xué)組王教研贊揚(yáng)了各位老師的職業(yè)素養(yǎng)，他認(rèn)為授課老師細(xì)致、扎實，并能實施分層教學(xué)。教輔方面老師們面對學(xué)生薄弱的基礎(chǔ)，堅持長期個別輔導(dǎo)，王教研稱他們做到了"難能可貴"！</p><p> 一眾專家傾囊相授，老師們?nèi)绔@至寶。面對專業(yè)師資的缺乏，學(xué)科教師結(jié)構(gòu)的不甚完備，白中老師們?nèi)栽敢杂嗌允貓?zhí)著，不辱使命！</p> <p> 會議的最后，集團(tuán)李洪富校長真誠地感謝了各位教研員的鼓勵和建議，并當(dāng)即對各教研組做出要求，讓老師們以本次視導(dǎo)為契機(jī)，深入反思教學(xué)各環(huán)節(jié)，將教研、教改落到實處！</p><p><br></p><p> </p> <p>送別一眾忙碌的專家，我們回看冬日里溫馨祥和白中校園，壓力漸釋，感動更多，也許，忙碌就是為幸福奠基的意義吧！</p>