<p> 《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》有云：“他山之石，可以攻玉。”為提升融合教育專業(yè)素養(yǎng)及實(shí)踐能力，12月9日，我們分別來(lái)到了廣東省佛山市美麗的桂江第三小學(xué)和順德啟智學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。</p> <p> 冬日的暖陽(yáng)緩緩地從東方露出了笑臉。早上9點(diǎn)，在桂江第三小學(xué)李利娟校長(zhǎng)的熱情接待下，學(xué)員們參觀了學(xué)校的各功能場(chǎng)室。</p> <p> 隨著優(yōu)美的上課鈴聲，桂江第三小學(xué)何惠如老師以《水果沙拉》為題給我們帶來(lái)一節(jié)隨班就讀融合實(shí)踐公開課，老師用愛授課，學(xué)員用心聆聽。</p> <p> 接著李麗生老師先給我們展示了一節(jié)特殊學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)常態(tài)課，再以《認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生》為主題作管理經(jīng)驗(yàn)分享。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，掌聲不斷，全體學(xué)員收獲滿滿。</p> <p> “專業(yè)引領(lǐng)，靜待花開”，德育處黎老師就學(xué)校五大課程體系深入地向我們介紹了桂江三小的“慢”教育品牌特色，學(xué)員們無(wú)不為該校的融合教育課程理念所贊嘆。</p> <p> 下午三時(shí)，學(xué)員們來(lái)到了佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校，在辦公室崔主任陪同下，學(xué)員們參觀了學(xué)校的衛(wèi)生保健室、校史展覽室、學(xué)生宿舍 、食堂等學(xué)校設(shè)施。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、各具特色的校舍文化，給學(xué)員們留下了深刻的印象。</p><p><br></p> <p> 隨后，張副校長(zhǎng)在會(huì)議室就順德區(qū)啟智學(xué)校教育情況及特殊教育特色實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展開了一場(chǎng)交流會(huì)，讓全體學(xué)員深入了解了理念相一致的課程體系。</p> <p>老師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)作交流</p> <p> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?！?通過(guò)這次交流活動(dòng)，學(xué)員們對(duì)融合教育課程體系和普特融合實(shí)踐有了更深入的了解。</p><p><br></p><p> 天空曾有缺，煉石補(bǔ)足；</p><p> 大界總有殘，用愛圓滿。</p><p> 世上沒(méi)有一無(wú)是處的人，</p><p> 更沒(méi)有不值得存在的個(gè)體，</p><p> 只要你用心關(guān)愛，</p><p> 讓愛融入，</p><p> 他們，也會(huì)給你無(wú)數(shù)驚喜。</p><p> </p><p><br></p><p> 愿每位特殊教育工作者，不忘初心，砥礪前行。</p><p><br></p>