<p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">關(guān)于康達效應(yīng)，或許這四個字會讓人感到陌生，但在生活中，我們并不少見。洗碗時拿起一把勺子沖洗，剛碰到一點水流，其他的水也會改變原有的流動方向，沿著勺子邊緣滑下去。我們知道氣流也是流體，那氣流是否也有康達效應(yīng)呢？畢竟氣流不像水流，可以直接用眼睛看到。為了讓寶貝們直觀探究到氣流的康達效應(yīng)，今天我們來用簡單的材料做一個科學(xué)實驗來驗證。</b></p> <p><b style="color: rgb(68, 28, 15); font-size: 20px;"> 小朋友們，你們見過用氣球做的摩天輪嗎？</b></p><p><b style="color: rgb(68, 28, 15); font-size: 20px;"> 快來跟著老師一起探索揭秘“氣球摩天輪”的秘?密吧！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">實驗名稱 ： </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">【氣球??摩天輪??】</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">材料準(zhǔn)備：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">氣球??、雙面膠、吹風(fēng)機</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>實驗步驟：</b></p><p style="text-align: center;"><b>?</b></p><p><b>1.氣球??快速充氣打結(jié)備用；</b></p><p><b> 2.氣球??用雙面膠粘貼成圓圈形狀；</b></p><p><br></p> <p><b>3.吹風(fēng)機通電，并保持出風(fēng)口朝上；</b></p><p><b>4.用吹風(fēng)機對準(zhǔn)氣球圈底部向上吹冷風(fēng)；</b></p><p><b>5.接著，讓氣球圈從手中自由落下；</b></p><p><b style="background-color: rgb(170, 237, 187); color: rgb(0, 52, 25);">這時候就會發(fā)生神奇的一幕啦????</b></p><p><br></p> <p><b>當(dāng)多個氣球??制作成的“氣球摩天輪”遇到吹風(fēng)機產(chǎn)生的氣流會發(fā)生什么樣神奇的變化呢？</b></p><p><b>快來看看吧??????</b></p> <p><b>實驗中：</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">實驗現(xiàn)象：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">?吹風(fēng)機產(chǎn)生的氣流，在遇到氣球后，改變了原有運動反向，沿氣球弧形表面前進，對氣球產(chǎn)生了推動作用，從而使氣球能夠停留在空中。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">實驗原理：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">由于康達效應(yīng)，從吹風(fēng)機中吹出去的高速氣流在流過氣球表面時，運動方向就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。而我們知道，一個物體的運動方向發(fā)生改變，得需要一個力，氣流的運動方向被改變了，這個力顯然是氣球給它的。根據(jù)牛頓第三定律，氣球?qū)饬魇┘右粋€偏轉(zhuǎn)的力，那么氣流也必定會施與物體一個反向偏轉(zhuǎn)的力，所以氣球會在空中旋轉(zhuǎn)起來。</b></p> <p style="text-align: justify;"><b> 通過本次科學(xué)探索小實驗【氣球??摩天輪】，讓小朋友們體驗到了空氣流動的奇妙之處，激發(fā)幼兒對世界的好奇心和探索欲，提高了小朋友們對實驗的興趣度！??????</b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b> 生活中常見的現(xiàn)象，卻蘊藏著大大的科學(xué)原理，小實驗領(lǐng)悟大智慧，保護好奇心，培養(yǎng)愛思娃，因為每個孩子都是天生的科學(xué)家??????????</b></p><p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;"><b> </b></p><p><br></p>