<p> 著名的教育學家蒙臺梭利說過：“兒童第一次伸出自己的小手，代表自我努力進入這個世界之中”。手是幼兒感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，受大腦支配，同時又對大腦的發(fā)育起著決定性的作用。幼兒手指操以獨特的教育模式，將傳統(tǒng)的兒歌、近代教育推崇的手指運動完美融合在一起，通過學習與娛樂結合、動手與動腦結合，最大限度的調(diào)動孩子更多感覺器官的全面開放。</p> <p> 12月10日，紅古區(qū)海石灣幼兒園組織小班幼兒開展了手指操比賽，活動中，孩子們在老師的引領下個個揮動著一雙雙靈巧的小手，合著優(yōu)美的音樂節(jié)拍，做著有趣可愛的動作，靈巧的小手時而變成竹竿，時而變成花朵，時而變成南瓜，時而又變成可愛的小愛心……。一個個充滿童稚的表情、動作可愛無比。整場比賽孩子們情緒飽滿，動作規(guī)范、整齊、優(yōu)美，現(xiàn)場氣氛活躍。</p><p> 下面讓我們一起欣賞一下吧！</p> 比賽開始啦 <p> 幼兒手指操能夠促進幼兒左右腦和諧發(fā)展，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉群，是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。</p> <p> 孩子們穿著整齊、精神昂揚，伴隨著歡快的音樂，小手靈活地變化著。</p> <p> 一張張洋溢著幸福的笑臉，一雙雙靈巧的小手，讓所有人感受著生活的美好！</p> <p> 孩子們稚氣未脫但嚴肅認真的表演，給老師們留下了深刻的印象！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 本次活動老師們積極參與，大膽創(chuàng)編，手指操趣味性強，而且簡便易于操作，充分調(diào)動了幼兒參與游戲與玩樂的天性，在孩子們的手指游戲中，既鍛煉了手指的小肌肉群，提高了動作的靈活性，又提高了幼兒的口語表達能力。使得孩子們的手、腦動起來，促進了幼兒健康成長。</p>