<p> 初冬的清晨，清冷的空氣漫步在千年古都的每個邊角，霧霾因福建縣域51名名校長培養(yǎng)對象的到來似乎不愿散去。12月9日，值得記憶的日子，因為飛鳳朝陽，風景無限的鳳景小學那融洽的師生情誼、優(yōu)雅的校園環(huán)境、上善的教育情懷……讓所到南方客，倍感懷中暖。</p> <p> 景致一、走進課堂，激情互動傳滿場</p><p> 鳳景小學為我們展示了三節(jié)課，從教師互助，師生互動中，必為之點贊！一人上課，助友三個。所聽語、數(shù)英三節(jié)課，每堂課都可以看到忙碌的幾個幫手，課前準備，學生學具檢查，課中輔助……似乎又看到課前研磨，課后研討，甚至作業(yè)設計與批改，令我想到團隊建設的重要性 ----人在一起是個隊伍，心在一起是個團隊！</p><p> 師生互動，有禮有趣，三種課型，且不說語文，哪怕是感覺枯燥的低年級數(shù)學或似懂非懂的英語課，聽者皆嘆:教者用心、激情滿滿；學生專心，深情款款……</p> <p> 景致二：漫步校園，移步換景滿目瑯</p><p> 政治：無處不在的社會主義核心價值觀像空氣一樣充滿了整個校園，從小導游的嚴謹態(tài)勢可見全校師生對其入心入腦，內化于心，外化于形。</p> <p> 文化：古有名言勵好學，今有警句促成長，自有常規(guī)成規(guī)范。</p><p><br></p> <p> 創(chuàng)設：古城文化存古韻，現(xiàn)代城市有農田。責任有為清如水，室外建設便子為。</p> <p> 技能：琴韻指間流，棋走穩(wěn)中下，書自腹中運，畫在情里來。</p><p><br></p> <p> 景致三：聆聽報告，學校建設靠情懷</p><p> 鳳景小學，成長五歲余，從辦學初的毛壞墻、淌水廊到現(xiàn)在的高大上，是因為孟校長打造團隊能力強?！昂椭C向上、勇于擔當、積極進取”的精神無處不在。新校的迷茫到現(xiàn)在的輝煌，可見鳳景小學全體教職工有多大的擔當！僅從學校為質量提升，校長親自抓教研組建設，難道這不是學校謀劃發(fā)展里思維導圖中的一個小分支？</p><p> 飛鳳只只朝陽，風景綿綿無限。不忘初心，攜手一起努力，牢記使命，咱們奮力前行！</p>