<p> 為了進一步推進小班自主游戲的開展和學(xué)習(xí)，了解游戲分享對幼兒自主游戲的重要性，培養(yǎng)幼兒的游戲常規(guī)，提高教師對自主游戲的觀察，我們進行了自主游戲觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p> 顏瑩瑩老師通過介紹新材料“吸管”，引導(dǎo)幼兒去思考如何玩？開拓幼兒的思維，請幼兒大膽的表達出來，看！原來我們的吸管還可以這樣玩～</p> <p> 介紹完我們的新材料，我們的自主游戲開始啦！</p> <p> 我還會這樣玩～</p> <p> 馮斯晴老師通過給幼兒介紹搭建材料，易拉罐，奶瓶，紙箱，瓶子等，通過圖片的形式引導(dǎo)幼兒用不同的材料多種方法進行搭建。</p> <p> 我們一起看看他們是怎樣玩的吧！</p> <p> 除了搭積木，我們還會這樣玩～</p> <p> 吳智英老師通過介紹“紙筒”引導(dǎo)幼兒怎么玩說出怎么玩，并請了幼兒示范搭建，激發(fā)幼兒的想象力和鍛煉他們的動手操作能力，原來我們的紙筒還可以這樣玩！</p> <p> 我們的游戲開始啦！</p> <p> 那么多的材料，我還能這樣玩～</p> <p> 陳燕轉(zhuǎn)老師引導(dǎo)幼兒學(xué)會嘗試用多種方式收玩具，通過提問的方式問幼兒可以怎樣收玩具？再通過圖片讓幼兒了解多種方式收拾玩具的方法。</p> <p> 游戲開始啦，我會這樣玩～</p> <p> 我還會這樣收玩具～</p> <p> 這次的自主游戲觀摩結(jié)束了，四位老師各自說了對本次游戲組織的感想。</p> <p> 吳淑珊老師和周全萍老師都分別提出了自己的觀點看法。</p> <p> 宋主任對我們這次觀摩活動作出四個方面的總結(jié)：</p><p>1、組織幼兒玩之前老師要想下如何玩，怎么玩，介紹前想想為什么介紹，目的是什么？觀察時要關(guān)注孩子在游戲時有沒有玩起來？</p><p>2、在投放材料時要選擇適合孩子年齡的材料。</p><p>3、老師的站位也很重要，分享的老師要觀察今天的分享點有沒有到位。</p><p>4、可以分享別的班好的品質(zhì)，取長補短相互學(xué)習(xí)。</p> <p> 通過自主游戲可以體現(xiàn)了教師對幼兒的關(guān)注和尊重，體現(xiàn)了幼兒教師的專業(yè)理念與素養(yǎng)，也體現(xiàn)了一個有思想、會思考的專業(yè)工作者的獨特視角。教育不是無源之水，教育的“水”就是兒童，對兒童認識和思考得越多、越深入，我們的教育就會越切合實際，越有效和高效！</p>