提高班主任核心素養(yǎng)，做三明教師——明白之師、明理之師、明德之師！

亞亞

12月27日，百年名校一一長沙市明德天心中學(xué)迎來了一場教育盛宴，全國各地中小學(xué)德育專干、班主任和骨干教師齊聚一堂，為我們帶來了一場別具一格的饕餮大餐。 　　本次學(xué)術(shù)年會(huì)為全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄魂育人，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 　　全國著名教育家、特級(jí)教師，新教育研究院院長，譽(yù)為“中國蘇霍姆林斯基式教師一一李鎮(zhèn)西院長用精彩的演講告訴我們，好的教育要對(duì)準(zhǔn)每一個(gè)孩子的心靈，研究每一個(gè)孩子，給孩子的一生留下溫馨的記憶！ 　　下午，明德天心中學(xué)兩位老師為我們展示了兩堂生動(dòng)、有趣的班會(huì)課《交朋友，我們是認(rèn)真的一一如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》《弘揚(yáng)湖湘文化守護(hù)精神家園》。 　　通過班會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“換位思考、主動(dòng)溝通”，理解“善待他人”，并勇于承擔(dān)責(zé)任，能夠與人和平相處，從而營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　通過創(chuàng)設(shè)情境，借助多媒體的直觀性及表演的啟迪性，引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化的了解，提高他們的認(rèn)識(shí)，爭做湖湘文化的傳承者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者。 20位來自全國各地的新生代魅力班主任以飽滿的熱情，感動(dòng)的故事，結(jié)合自己從教以來的成長歷程，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)，聲情并茂，娓娓道來。他們從不同角度表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛與忠誠。 聆聽了他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我收獲頗多，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面： 一、愛心是幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)生觀的基礎(chǔ)。班主任的愛是無私的，是平等的，只有做到了平等地愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道”。 　　二、責(zé)任心是樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。 　　三、智慧是做好班主任管理班級(jí)的金鑰匙。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。培訓(xùn)中，一位老師分享的他在班上實(shí)行“生涯”教育的管班模式讓我印象深刻。他在班上給學(xué)生設(shè)置崗位并發(fā)月薪（虛擬幣），學(xué)生的日常表現(xiàn)都有獎(jiǎng)罰，座位也需要購買。這樣的班級(jí)管理模式大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。 四、不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們的共同的特點(diǎn)就是，在工作中勤于反思，喜歡積累及時(shí)總結(jié)。 　　通過這次培訓(xùn)，讓我更加明白教育是植根于愛的，作為班主位應(yīng)“懷揣愛與責(zé)任”，責(zé)任越大，愛就越深。 這次培訓(xùn)，滿足了我這樣的班主任的需求，確實(shí)幫助我找到了解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題的途徑和方法。 　　學(xué)習(xí)雖然短暫，收獲頗多，結(jié)合自己平時(shí)的工作經(jīng)歷，我和羅老師與同事們分享了此次培訓(xùn)的收獲與感悟。 　　“他山之石，可以攻玉”，班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。這次培訓(xùn)，使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解，對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。