<p> 種子，一個(gè)小小的生命隨著季節(jié)的變化，從發(fā)芽、開花、到結(jié)果，沿著自己的生長(zhǎng)路線，與周圍的空氣、水、泥土?xí)r時(shí)交融和對(duì)話，展示出生命體所擁有的豐富而奇妙的形態(tài)。種子，有著自然和樸素的趣味，其外形以及果肉的質(zhì)地、色彩、味道都是幼兒熟悉和感興趣的。這是一個(gè)關(guān)于種子的奇妙旅行的主題，課程主題來源于在吃水果時(shí)，孩子們自己發(fā)現(xiàn)了種子，他們把種子收集起來，于是我們奇妙的種子之旅就開始了??????</p> <p> </p> <p>第一階段——認(rèn)識(shí)種子</p><p> 調(diào)查表——我見過的種子：讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，與孩子一起完成調(diào)查表——《我認(rèn)識(shí)的種子》讓孩子們初步了解各類種子??</p> <p>第二階段：</p><p> 實(shí)踐活動(dòng)——種子種植記：要長(zhǎng)出各種各樣的植物，就要把它們的種子種在泥土里，孩子們親手去泥地里挖泥土、把種子種進(jìn)自己準(zhǔn)備好的容器里，天天觀察著自己種子的生長(zhǎng)情況，并把它們的生長(zhǎng)情況用繪畫的形式記錄下來。孩子們每天都期待種子發(fā)芽長(zhǎng)大的一天。</p> <p>孩子們滿懷期待將小種子種在容器里，期盼著它發(fā)芽??長(zhǎng)大??</p> <p>小種子，你要快快長(zhǎng)大??</p> <p>孩子們把種子的生長(zhǎng)過程畫在了記錄表上??</p> <p>小種子，我來給你澆澆水</p> <p>看??我們的種子發(fā)芽了??</p> <p>第三階段：</p><p> 種子長(zhǎng)大了—— 孩子們每天澆水，精心照顧，我們的種子已經(jīng)長(zhǎng)大啦??????</p> <p>美術(shù)活動(dòng)—種子粘貼畫：種子不光能種出植物，還能做出一副美麗的手工作品呢。</p> <p>我們可以用瓜子種子貼出好看的向日葵??</p> <p>作品完成啦????</p> <p>語言活動(dòng)——《芽?jī)骸?lt;/p><p> 通過故事《芽?jī)骸?，孩子們了解了芽?jī)旱纳L(zhǎng)環(huán)境??????并分角色進(jìn)行表演</p> <p>好吃的粘豆包??</p><p>今天老師和我們一起制作了粘豆包，第一步洗干凈小手，把大棗的核摳出來??</p> <p>第二步將面粉揉成團(tuán)</p> <p>看，圓圓的粘豆包成型啦??</p> <p>在食堂阿姨的幫助下，我們的粘豆包出鍋啦????</p> <p>孩子們把親手做的粘豆包拿回家給爸爸媽媽品嘗，獲得了一致好評(píng)??</p><p><br></p> <p>通過本次班本課程，孩子們親自播種，親眼觀察，親身體驗(yàn)收獲，他們?cè)谟^察、探索的過程中不斷拓展自己的思維，獲得了知識(shí)的提升和積累??</p>