<p> 為了積極探究和落實(shí)幼兒教育游戲化理念，提升幼兒教師觀察和指導(dǎo)游戲的能力和專業(yè)化水平，12月10日上午，樂(lè)天幼兒園進(jìn)行了自主游戲階段性展示活動(dòng)，園長(zhǎng)房?jī)敉⒓恿吮敬位顒?dòng)。</p> <p> 活動(dòng)中，孩子們巧妙利用幼兒園已有的器材，發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)意將操場(chǎng)變?yōu)樽约旱摹坝螛?lè)園”，共同合作探究出新奇好玩的游戲。有的幼兒去選自己需要的材料；有的幼兒相互合作完成場(chǎng)地布置；有的幼兒對(duì)自己的小集體進(jìn)行角色分工。在游戲中，老師們充分尊重幼兒的意愿，將游戲的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓孩子做游戲的主人。</p> <p> 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了研討，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。交流、分享自己觀摩活動(dòng)的所見(jiàn)、所聽(tīng)、所思、所想。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 最后，園長(zhǎng)房?jī)敉?duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。房園長(zhǎng)指出教師們?cè)谟變鹤灾饔螒蜷_(kāi)展方面展現(xiàn)的亮點(diǎn)和存在的不足，對(duì)幼兒園自主游戲的開(kāi)展提出建議。要求幼兒教師能在一線工作中捕捉幼兒自主游戲的閃光點(diǎn)，并通過(guò)細(xì)致的觀察和合理的引導(dǎo)，真正地促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。</p> <p> 通過(guò)此次自主游戲階段性展示教研活動(dòng)，教師們進(jìn)一步明確了自主游戲的內(nèi)涵和意義，在以后的一日活動(dòng)中，真正做到讓孩子成為游戲的主人，體會(huì)自主游戲的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒在游戲中的深度發(fā)展。</p>