<p> 朝著教育的大道，一路前行。2020年12月8日，我們迎來了全縣“名師帶學(xué)科”第十一次教研活動，本次教研活動以“以讀促悟，以聲傳情”為主題，在赤水鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校舉行，充分發(fā)揮了“張英名師工作室”在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中的示范帶頭作用。我校派出曾木琴、何鋮兩位老師參加活動，兩位老師在活動中認(rèn)真聆聽，積極參與交流研討，收獲頗豐！</p> <p> 一、參加“名師帶學(xué)科”教研活動，學(xué)習(xí)名師理念</p><p> 本次活動分三個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。首先是名師工作室成員謝明華老師的示范課教學(xué)和赤水九年一貫制學(xué)校何文琴的研討課；接著聆聽了張英名師的專題講座；最后由參加活動的教師進(jìn)行交流研討。</p> <p> 二、開展名師理念分享會</p><p> 我校教師參加此次教研活動收獲頗多，為了將張英名師工作室的理念帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，落到實(shí)處。12月9日上午，我校語文教研組在學(xué)校教研活動室召開“以讀促悟，以聲傳情”為主題的名師理念分享活動，曾木琴老師把張英名師理念，帶進(jìn)了學(xué)校教研活動中。</p><p> </p> <p> 朗讀教學(xué)中如何讓學(xué)生體會作者及其作品中的情感態(tài)度呢？要關(guān)注以下幾點(diǎn)內(nèi)容：</p><p> （一）重視朗讀，多讀精講</p><p> 1.語文教學(xué)現(xiàn)狀：串講串問為主，老師講解多，學(xué)生讀書少。</p><p> 2.在學(xué)生不懂的地方講，在關(guān)健處講，做到多讀精講，使學(xué)生有更多時(shí)間和機(jī)會練習(xí)朗讀。</p><p> （二）給足時(shí)間，讀出層次</p><p> 語文教學(xué)要“讀”占鰲頭，做到讀有要求，有讀有層次。</p><p> 1.讀正確，讀流利</p><p> 2.品讀賞析</p><p> 3.熟讀成誦</p> <p> </p><p> （三）精選練點(diǎn)，指導(dǎo)有法</p><p> 1.體現(xiàn)指導(dǎo)過程</p><p> 2.訓(xùn)練有側(cè)重點(diǎn)</p><p> 3.重視評價(jià)激勵(lì)</p><p> （四）多種方法，讀出味道</p><p> 1.散文要讀出意境</p><p> 2.兒童詩、童話、寓言要讀出情趣</p><p> 3.記敘文要讀出氣氛</p><p> 4.古詩文要讀出韻味和節(jié)奏</p><p> 5.說明文要讀得明白，讀出事物特點(diǎn)，語調(diào)平實(shí)</p> <p> </p><p> （五) 多讀多背，豐富語感</p><p> （六) 鉆研教材，勤練朗讀</p><p> 1.多鉆研教材</p><p> 2.多讀</p><p> 3.多聽</p><p> </p> <p> 三、交流分享感悟</p><p> 這次的名師理念分享，讓我校語文教學(xué)感受頗深、受益良多，會后大家意猶未盡，紛紛在微信研討群內(nèi)交流感想。</p> <p> 此次名師理念的分享活動是這冬日里的暖陽，溫暖著每位老師的心房?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，我們將以名師為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p>