<p>2020.12.3——12.12赴北京朝陽區(qū)教研附小學(xué)習(xí)心得體會</p> <p> 走進(jìn)北京市朝陽區(qū)教研附小，是2020年12月的隆冬。本著虛心求教的心情，我們一行6人，來到了此行的目的地。</p> <p> 走進(jìn)書香四溢的校園，"和"文化思想展現(xiàn)在大廳墻上。大大的紅色“和"字在中間，四周包圍著和諧、溫和、祥和、和氣…等許多字眼兒。</p> <p> 接待我們的校領(lǐng)導(dǎo)滿面和悅，迎面而來的孩子們搖動溫暖的小手無聲的問候，一點兒一點兒的親切浸潤著我們的心田。</p> <p> 操場上，奔跑的精靈們隨著兔子舞的樂聲在強(qiáng)身健體，身先士卒領(lǐng)跑的師長們在陪同孩子們運(yùn)動；一曲節(jié)奏鮮明的樂曲聲中，又一輪體育鍛煉開始了；當(dāng)我們熟悉的蒙古族音樂響起，孩子們開始放松調(diào)節(jié)…</p> <p> 教育不是疾風(fēng)暴雨，而是和風(fēng)細(xì)雨。潤物無聲卻悄然浸潤孩子的心田。課堂上，老師不失溫柔，不乏微笑。師生間，生生間進(jìn)行著思想的交流，思維的碰撞，而這思想的火花把孩子與老師推向一個又一個心靈的高度。</p> <p> 教育畢竟是一場心靈盛宴，卻也是一場美的享受。音樂課堂，彈奏的琴鍵上，飛揚(yáng)的不僅僅是樂聲，更多的是一顆顆向往美好的心靈。律動的生命，傳遞的是美感，是對生命的感恩，是對生活的熱情。語文課堂，老師們個個方法不同，角度不同，但她們都能讓孩子在思索中升華，在欣賞中發(fā)現(xiàn)。欲明其意，必先用法?？茖W(xué)課堂，有趣的實驗，直觀的感受，孩子們在老師的導(dǎo)引下，一面觀察，一面發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了熱愛科學(xué)的興趣。"孜孜矻矻，窮究學(xué)術(shù)”。數(shù)學(xué)課上，抽象的教字概念賦予了具體的形象。老師們用各種方式引導(dǎo)孩子探究真象。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。老師們耐心，富有愛心，把數(shù)字與生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)著孩子的雙向思維能力。</p> <p> 教研附小有“共生共榮共發(fā)展"五種校園精神，送人玫瑰手有余香一一樂于奉獻(xiàn)精神；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來一一刻苦鉆研精神；不用揚(yáng)鞭自奮蹄一一主動進(jìn)取精神；一枝花開不是春，百花齊放春滿園一一成己達(dá)人精神；新竹生于舊竹枝，全憑老干相扶持一一甘當(dāng)人梯精神。在這里學(xué)習(xí)期間我們感受到了。</p><p> 忽然回味間，星期一室內(nèi)升旗儀式上，孩子們誦讀了習(xí)主席核心價值觀，使我們對教育又有了新的認(rèn)識。我們是為社會主義培養(yǎng)人才，現(xiàn)在所做的一切都將是未來社會的基石，所以我們不敢也不能懈怠。</p><p> 相信我們不虛此行！</p>