<p> 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。小學(xué)生正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，因此，通過(guò)法制教育，對(duì)孩子們進(jìn)行法律意識(shí)培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育，有助于培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)，防止受到一些不必要的傷害，讓他們學(xué)會(huì)用法律來(lái)解決問(wèn)題，保護(hù)自己的合法權(quán)益；也有助于培養(yǎng)小學(xué)生從小敬畏規(guī)則、敬畏法律，知道哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的，能明辨是非，以培養(yǎng)他們做一個(gè)知法、守法的社會(huì)主義接班人；這是建立社會(huì)主義法治國(guó)家的重要任務(wù)。</p> <p> 12月9日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)六四班家委會(huì)主任秦宇豪的媽媽給我們邀請(qǐng)來(lái)了一位“法律專家”——宋偉老師。宋老師為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的以“法律在我們身邊”為課題的法制課。</p><p><br></p> <p> 宋老師從法律是什么、法律與我們的關(guān)系、關(guān)于校園欺凌、學(xué)會(huì)自我防護(hù)四個(gè)方面展開(kāi)了講解，層層遞進(jìn)深入淺出的講解讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，時(shí)而眉頭緊鎖、時(shí)而掩卷沉思、時(shí)而會(huì)心一笑、時(shí)而爆發(fā)出陣陣掌聲。</p> <p style="text-align: justify;"> 宋老師講解《中華人民共和國(guó)憲法》是國(guó)家的根本大法。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸；并講述了法律既賦予我們權(quán)利，又約束我們履行義務(wù)的基本特征。</p><p style="text-align: justify;"> 宋老師以同學(xué)之間學(xué)習(xí)生活中常發(fā)生的“鉛筆傷人、耳膜受傷……”等一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例進(jìn)行案例分析，跟同學(xué)們進(jìn)行了暖心互動(dòng)，在案例分析中，同學(xué)們積極參與，爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題。宋老師對(duì)回答問(wèn)題的同學(xué)都給予了很高的評(píng)價(jià)以及積極的肯定，并給與了專業(yè)的補(bǔ)充指導(dǎo)，讓同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)有了進(jìn)一步的專業(yè)的理解?；?dòng)后，宋老師給每個(gè)參與答題的同學(xué)發(fā)了一支筆當(dāng)做獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)的同學(xué)都洋溢著幸福的笑容，其他同學(xué)也投來(lái)了羨慕的眼神，再次點(diǎn)燃同學(xué)們了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情。</p><p><br></p> <p> 接著，宋老師著重講解了《珍愛(ài)生命，勇敢向校園欺凌說(shuō)“不”》的內(nèi)容，并向同學(xué)們講解校園欺凌案例和“反校園欺凌”措施。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，積極回答課堂問(wèn)題。</p> <p> 最后宋老師送給同學(xué)們?nèi)绾畏乐贡磺趾Φ牧蠓▽?，并告訴了同學(xué)們文明相處的重要性。</p> <p> 讓我們爭(zhēng)做一個(gè)知法、懂法、守法的好孩子，讓我們乘著法律的翅膀，讓成長(zhǎng)的腳步更加堅(jiān)實(shí)。</p> <p>撰稿及圖片：六四班家委會(huì)</p>