<h3><br></h3><h3>家校牽手興學(xué)路，</h3><h3>勠力同心夢(mèng)啟航。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 疫情后重啟校園，我們步入了五年級(jí)——這個(gè)小學(xué)教學(xué)中最為關(guān)鍵的時(shí)期，也是孩子們思維心理開(kāi)始出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地做好教育工作，學(xué)校從校長(zhǎng)到科任教師，不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)與生活，更關(guān)注他們的身心發(fā)展與健康成長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3><h3>經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的慎重考慮，在做好充分的防疫準(zhǔn)備工作后，開(kāi)口第一小學(xué)五年級(jí)召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校溝通，共筑教育未來(lái)！</h3><h3><br></h3> <h3>此次會(huì)議得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)朋友的大力支持。凜冬臘月，家長(zhǎng)的熱情溫暖了寒風(fēng)，家長(zhǎng)的支持點(diǎn)燃了教育的火把。</h3> <h3>學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教學(xué)主任——王鳳新老師，做了精彩的發(fā)言。老師與家長(zhǎng)的雙重身份，三十五年的教齡，經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，以自己的親身體會(huì)，和家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了一次親切的心靈溝通，也奠定了此次家長(zhǎng)會(huì)的基調(diào)。</h3> <h3>五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)有感……</h3><h3>文/王欣</h3><h3>隆冬季節(jié)暖洋洋，家長(zhǎng)教師聚一堂。</h3><h3>旨為將來(lái)花錦繡，培根剪葉榷同商。</h3> <h3>班主任于老師就本學(xué)期班里的基本情況，向與會(huì)家長(zhǎng)朋友做了介紹，并從作業(yè)、課外閱讀、手機(jī)使用，家校溝通等方面，提出以下幾點(diǎn)建議：</h3><h3>第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，檢查作業(yè)不容草率，不必檢查對(duì)錯(cuò)，重點(diǎn)看書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)反映態(tài)度。</h3><h3>第二，加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。</h3><h3>第三，關(guān)于手機(jī)的使用，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格，不要讓網(wǎng)上一些不好的信息，影響了孩子。</h3><h3>第四，老師永遠(yuǎn)是和家長(zhǎng)在一條線上，千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子，如果有疑問(wèn)，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)和學(xué)校溝通。</h3> <h3>經(jīng)驗(yàn)豐富、能言善道的英語(yǔ)老師董老師，就自己學(xué)科的相關(guān)情況，提出以下倡議并得到了與會(huì)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈贊同。</h3><h3>1.早餐對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。“一日之際在于晨”，一份美味的早餐，不僅是孩子一天美好的開(kāi)始，而且相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)動(dòng)力、自信心、校外補(bǔ)課、家庭教育水平和家庭收入等均具有優(yōu)勢(shì)。吃早餐次數(shù)越多的學(xué)生成績(jī)?cè)胶?。所以建議家長(zhǎng)們每天為孩子準(zhǔn)備一份美味的早餐，高高興興的去上學(xué)。</h3><h3>2.“親其師信其道”，只有“親其師”，才能“信其道”，良好的師生關(guān)系是教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。只有孩子喜歡老師、信任老師，才能積極配合老師，孩子的成績(jī)才能有所提高。</h3><h3>老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是相同的，孩子如同一葉扁舟，家長(zhǎng)和老師就是兩只槳，勁兒往一處使，才能使小船平穩(wěn)的駛向美好的遠(yuǎn)方。</h3> <h3>學(xué)生的好朋友，與孩子打成一片的數(shù)學(xué)老師劉老師，也分享了一些自己的觀點(diǎn)。</h3> <h3>1、教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒，干好干壞自己心里最清楚。孩子交到我的手里，不僅是我的孩子，更是各位家長(zhǎng)的孩子。我們共同的目的就是讓孩子在健康的基礎(chǔ)上成人成才！所以各位家長(zhǎng)咱們應(yīng)該是在同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，有什么問(wèn)題咱們要及時(shí)溝通解決問(wèn)題。</h3><h3>2、好孩子都是夸出來(lái)的。雖然我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)不是很理想，但是我會(huì)盡自己的努力不放棄每一個(gè)孩子。我們不能一昧的去批評(píng)孩子，我們換一種方法，他今天的一點(diǎn)點(diǎn)努力我們都去夸一夸他，讓他有前進(jìn)的動(dòng)力！</h3><h3>3、請(qǐng)相信我們年輕老師。雖然我們年輕老師沒(méi)有老教師的老道經(jīng)驗(yàn)，但是我們也在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們也有我們自己的優(yōu)勢(shì)，我們與孩子們做朋友，我們會(huì)用新型手段進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3>董春坡校長(zhǎng)在教育局開(kāi)完會(huì)后急忙趕回了學(xué)校，并從領(lǐng)導(dǎo)高度，和家長(zhǎng)朋友就一些問(wèn)題進(jìn)行了探討：家長(zhǎng)和學(xué)校和教師的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？我們忙著工作，忙著賺錢(qián)，都是為了孩子，然而最后卻從孩子的學(xué)習(xí)生活中隱身，到底值得不值得？授人以魚(yú)不如授人以漁，我們可以做、應(yīng)該做些什么？最后董春坡校長(zhǎng)以林則徐的一段話作為結(jié)尾，與家長(zhǎng)朋友共勉。</h3><h3>“子孫若如我，留錢(qián)作什么，賢而多能，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)作什么，愚而不孝，且長(zhǎng)其惡?！?lt;/h3> <h3>教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)三股合力下的教育，只有在合力下，學(xué)生才能向著德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年大步向前。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>至此，開(kāi)口第一小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)朋友的熱情參與下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與任課教師傾力準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束。</h3> <h3>繁花落盡顯清秋，寒冬之下，似有春芽萌動(dòng)，蓄勢(shì)待發(fā)。</h3>