<p> 為全面深入推進(jìn)小組合作課堂教學(xué)改革，明確教學(xué)教研方向，促進(jìn)英語教師專業(yè)成長，12月10日下午，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學(xué)英語科組召開小組合作英語課堂教學(xué)教研會議。</p> <p> 活動伊始，袁玉清老師帶領(lǐng)科組的英語老師們回顧本學(xué)期小組合作英語課堂，對各老師的教研工作給予了肯定。</p> <p> 五年級的李榮盛老師與區(qū)仲賢老師同課異構(gòu)，與學(xué)生們合作共融，帶來生動有趣的小組合作詞匯課例——Unit 5 School Lunch（Vocabulary & Target）。</p> <p style="text-align: center;">（區(qū)仲賢老師與五1班的學(xué)生們??）</p> <p style="text-align: center;">（李榮盛老師與五3班的學(xué)生們??）</p> <p>首先，利用自主閱讀材料引入和激活本課新知，主持人帶領(lǐng)同學(xué)們在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過小組互助、展示、質(zhì)疑和抽測等方式習(xí)得新詞和句型。</p> <p>通過生動、有趣、有效的詞匯和句型游戲，學(xué)生們在熱烈的氣氛中鞏固新知。</p> <p>在語用環(huán)節(jié)，開展菜單設(shè)計“Dish design contest”。學(xué)生熱情高漲，通過小組交流、合作、展示等方式使本課詞句得以活用，思維達(dá)至拓展。</p> <p> 六年級楊海媚老師帶來課例Unit 5 A Circus in the Park（Vocabulary & Target）。</p> <p>課前，根據(jù)學(xué)生研學(xué)案檢查學(xué)生的前置學(xué)習(xí)，在語篇的依托下，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)重點詞句。利用小組合作優(yōu)勢，讓學(xué)生組內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，掌握單詞的音義，并通過抽測掌握課堂習(xí)得。</p> <p style="text-align: center;">（楊海媚老師與六2班的學(xué)生們??）</p> <p>緊接著，發(fā)散思維，使重點句型舉一反三，讓學(xué)生在詞句的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面表達(dá)，學(xué)以致用，做到“詞—句—篇”層層遞進(jìn)。在小組合作中，每個學(xué)生都有任務(wù)，體現(xiàn)“學(xué)生主體”的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p style="text-align: center;">（李放老師與六4班的學(xué)生們??）</p> <p> 李放老師與六（4）班帶來故事課例——Unit5 A Circus in the Park（story）。利用視頻進(jìn)行激活，主持人帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入馬戲團(tuán)的情景。</p> <p>緊接著，帶著“Where did they come from?”這一問題觀看視頻，從“l(fā)ast week”和“l(fā)ast month”兩個時間點入手，組織學(xué)生進(jìn)行第一次合作探究。</p> <p>其次，同學(xué)們通過小組“述、讀、演”故事等環(huán)節(jié)，對本課內(nèi)容進(jìn)行鞏固。最后，再一次利用小組合作模式進(jìn)行組內(nèi)故事續(xù)寫，開拓學(xué)生創(chuàng)新思維。</p> <p> 袁玉清老師表示，在五環(huán)漸進(jìn)自主課堂教學(xué)模式下，高年級學(xué)生在英語課堂上敢于表達(dá)英語、用上英語，這體現(xiàn)了小組合作模式在英語課堂中的特色。</p> <p>三、四年級也向高年級老師看齊，在課堂上多體現(xiàn)小組合作特色，調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p style="text-align: center;">（袁玉清老師與三5班的學(xué)生們??）</p> <p style="text-align: center;">（梁煜彬老師與四3班的學(xué)生們??）</p> <p style="text-align: center;">（肖葦鈴老師與四2班的小主持人??）</p> <p> 互研互助促成長，合作學(xué)習(xí)綻光芒。此次教研活動，彰顯了小組合作模式在英語學(xué)科中的魅力，也堅定了小組合作在英語課堂實施的信念。海洲第二小學(xué)英語科組在推進(jìn)小組合作課堂教學(xué)改革上將不斷探索，努力踐行。</p><p><br></p> <p>編輯：肖葦鈴</p><p>一審：袁玉清 </p><p>二審：李瑞君 </p><p>三審：胡古月</p>