<p> 今天故事從一個(gè)人的眼淚，一個(gè)人的憤怒，兩個(gè)人的無(wú)奈中開(kāi)始的，分為三集來(lái)演????????</p> <p> 第一集：兒子打電話給我，問(wèn)興趣班的回課內(nèi)容是什么？（老師布置的作業(yè)，需要錄制下來(lái)發(fā)給老師叫回課）我發(fā)給他后，他就在一直濃七濃八的，說(shuō)什么太長(zhǎng)了，他背不得，時(shí)間不夠丫，或者亂七八糟的理由，不想去回課。我想著一個(gè)星期的時(shí)間，他去干嘛啦？現(xiàn)在跟我講時(shí)間不夠，一下把我惹火了，今天晚上不管你怎么樣，都要把這個(gè)回課給我做好，做不好就不要睡覺(jué)了????????。</p> <p> 掛了電話后，我看了下內(nèi)容確實(shí)有點(diǎn)多，很多字他確實(shí)不會(huì)讀，又沒(méi)有拼音，也不知道爺爺會(huì)不會(huì)教，（他已經(jīng)跟他爸爸講過(guò)幾次他不想去上這個(gè)興趣班了）一瞬間我覺(jué)得蠻無(wú)助的，如果我在他身邊就好了，想著要不就算了，他不想回課就不回吧，不想去這個(gè)興趣班就不去吧，隨他了，我心理挺難受的，打電話跟少哥講這個(gè)事情，少哥講，每個(gè)人都有自己的生活，我們大人也有我們的工作，我們也不能總呆在他身邊，我們只能教他怎么去處理事情，也不能總在幫他處理事情呀。讓我不要想這個(gè)事情了，順其自然，隨便他跟爺爺折騰得怎么樣吧！</p> <p> 20分鐘后第二集開(kāi)始了，少哥打電話給我說(shuō)，爺爺打電話過(guò)來(lái)，兒子在旁邊哭哭滴滴的說(shuō)，他不想去興趣班，也不想回課，爸爸覺(jué)得是可以不去的，但還需要跟媽媽商量下才能最后決定。</p><p> 然后少哥就開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我了，小朋友有自己的想法，我們就應(yīng)該尊重他的想法，他不想去了，我覺(jué)得也可以的，我們小時(shí)候也不喜歡我們的父母勉強(qiáng)我們讀書(shū)一樣，這個(gè)是我的看法，但我們是父母親，也想聽(tīng)聽(tīng)你的看法？</p><p> 我那個(gè)時(shí)候，不知道那里來(lái)的硬氣就直接回了句：不可以。</p><p> 少哥看著我回的那么堅(jiān)決，說(shuō)：好吧，那你自己跟兒子說(shuō)，他說(shuō)興趣班，是我們給他報(bào)的，強(qiáng)迫他去的。</p><p> 我說(shuō)好，就給兒子打了電話。</p> <p> 電話一接通，我知道他沒(méi)有在練習(xí)讀回課的內(nèi)容，而是在泡腳玩平板，我更是????????。我直接質(zhì)問(wèn)他，報(bào)興趣班的時(shí)候，不是我們兩個(gè)商量好，你同意了我才報(bào)得嘛？下個(gè)學(xué)期我不管你，你不想去，我就讓你不去，這個(gè)學(xué)期你一定要給我堅(jiān)持上完，這個(gè)是我們兩個(gè)之前一起做的決定，不能說(shuō)放棄就放棄的，你去練習(xí)讀10遍，你背不得媽媽也不怪你，但你不能因?yàn)楹ε卤巢坏?，而不去練?xí)讀。</p> <p> 在我的理念里面，你努力做了，做不好沒(méi)關(guān)系，那個(gè)是能力問(wèn)題，我不會(huì)勉強(qiáng)你，也不會(huì)責(zé)怪你。但你沒(méi)有去做，那就是態(tài)度問(wèn)題了，是不能容忍的。</p> <p> 第三集就是我們長(zhǎng)達(dá)90分鐘的視頻學(xué)習(xí)，我們共同要完成的目標(biāo)是我教他讀10遍，第一遍的時(shí)候，他的聲音抗拒的，帶著哭腔的，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他跟本是不懂文章的意思，然后我告訴他，我知道你為什么背不得了，你不是背書(shū)有問(wèn)題，是你根本不理解這個(gè)文章表達(dá)的意思，媽媽告訴你這個(gè)是什么意思，相信你一定可以背得的。</p><p> 他說(shuō)是丫，上課老師講什么我都不懂，我說(shuō)你不懂你可以問(wèn)老師。問(wèn)爸爸媽媽丫。</p><p> 我把文章得內(nèi)容當(dāng)一個(gè)故事跟他講，把里面的主人公比喻成他和妹妹和表妹，突然發(fā)現(xiàn)他感興趣了，愿意主動(dòng)接我的話，不懂的地方也愿意開(kāi)口問(wèn)我。情緒慢慢的變緩和了。</p> <p> 讀第二遍第三遍的時(shí)候，已經(jīng)可以讀順一點(diǎn)了，第四第五遍的時(shí)候開(kāi)始，背得一兩句了，然后我不斷的鼓勵(lì)，說(shuō)他之前背不得是因?yàn)闆](méi)理解意思，不是他的問(wèn)題。 </p><p> 第六第七次的時(shí)候，我們兩可以邊讀的時(shí)候，他邊給我講一些，他自己對(duì)這個(gè)文章的理解????我覺(jué)得特別得棒，我這個(gè)時(shí)候沒(méi)要求他馬上的去背下來(lái)。</p> <p> 第10遍的時(shí)候，我跟他講，你自己先背，不會(huì)的媽媽提醒你，最后一遍了，你背不得也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫你跟貝殼老師說(shuō)，我們已經(jīng)有一起學(xué)習(xí)和背誦了，讓他不要扣你的分，媽媽覺(jué)得你在最奔潰的時(shí)候，沒(méi)有放棄，堅(jiān)持下來(lái)了，不但不會(huì)扣分，應(yīng)該還給與加分。 </p><p> 他臉上流露出喜悅的表情，說(shuō)好像也沒(méi)那么難，也還蠻容易的！這回去興趣班，就不用怕挨老師批評(píng)了。</p><p> 我終于明白他為什么不愿意去興趣班了，他上課理解不了，所以覺(jué)得自己沒(méi)辦法完成回課，沒(méi)回課又怕老師批評(píng)，所以就抵制去參加課程。</p><p> </p> <p> 完成回課后，他表現(xiàn)出能完成事情的那種成就感，我也像打了一場(chǎng)勝戰(zhàn)一樣開(kāi)心。最后他說(shuō)媽媽你能陪我聊會(huì)天嘛？我說(shuō)可以丫，我們倆就亂七八糟的聊了10幾分鐘，故事的結(jié)局是我們倆都很開(kāi)心。</p><p> 很多時(shí)候，做為父母的，覺(jué)得有些東西對(duì)孩子好的，在不傷害他的前提下，就不應(yīng)該受孩子的情緒影響太多，該堅(jiān)持的就應(yīng)該堅(jiān)持下去。有時(shí)候繼續(xù)或者放棄就在那么一瞬間。</p>