<p> 活動(dòng)意圖：為了讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，提升孩子的動(dòng)手能力，我們展開了“巧手幫廚，小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，本次活動(dòng)為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性以及確保制作過程的衛(wèi)生與活動(dòng)的順利開展，我們做了以下準(zhǔn)備：</p><p> </p> <p> 1.讓家長給孩子剪剪指甲，并讓孩子按時(shí)到園用餐。</p> <p> 2.引出話題，與幼兒一起討論</p> <p> 在活動(dòng)前一天，老師引出話題與小朋友們一起討論。</p><p> ?????：小朋友們你們吃過湯圓嗎？湯圓是什么形狀、什么顏色的呢？</p><p>??林婧蕓：是長方形的。</p><p>??鐘磊：老師，湯圓是像球一樣的圓形??。</p><p>??唐思涵：老師老師，我吃過的湯圓是彩虹??一樣的顏色。</p><p>孩子們議論紛紛。</p><p>?????：那我們一起來看看湯圓是不是像你們說的一樣呢？（出示圖片）</p><p>??鄧大倫：哇??，看起來好好吃哦！</p><p>?????：食堂阿姨很辛苦，每天都在為我們做很多美味的食物，明天老師想邀請(qǐng)小朋友們一起來幫幫阿姨做一做湯圓，那在做之前我們要我們要準(zhǔn)備些什么呢？</p><p>??邱日浩：袖子拉高高，小手洗干凈。</p><p>??唐思涵：要有面粉才能做呢。</p><p>?????：是的，明天早上阿姨會(huì)送面粉過來，所以小朋友們早餐要吃的快一點(diǎn)哦，還要記得袖子拉高高，小手洗干凈。</p> <p>第二天吃完早餐后，阿姨按時(shí)送來了面粉</p><p> 小朋友們像個(gè)小主人，互相監(jiān)督著一邊說一邊把袖子拉高，趕緊到水龍頭前把小手洗干凈了。</p> <p style="text-align: center;">我們開始大顯身手咯！??????????</p> <p style="text-align: center;">寶貝們認(rèn)真的小樣子真可愛。</p> <p style="text-align: center;"> 我們的小手真能干！湯圓都搓好啦??</p> <p> 下午，孩子們一起床趕緊跑到桌子前看看下午的午點(diǎn)是否是自己今天做的湯圓。</p><p> ??曾紀(jì)輝：老師，我看到我做的湯圓啦。</p><p> ??鄧大倫：我也看到我做的啦。</p><p> 說著孩子們都紛紛端著午點(diǎn)開心的吃了起來</p> <p style="text-align: center;">哇??，湯圓好美味呀！</p><p><br></p> <p> 今天的午點(diǎn)，比平常的明顯吃的快一些。</p><p><br></p> <p> 吃完后。孩子們自主游戲時(shí)，幾個(gè)孩子拿著黏土說：老師，我們想拿著黏土做多多的湯圓。</p><p> ?????：不錯(cuò)的想法呢！??</p><p> 看，我們又做了好多湯圓！</p> <p> 本次活動(dòng)的開展，通過親手制作能夠讓孩子們體驗(yàn)幫助別人的快樂，初步的提高孩子的動(dòng)手意識(shí)。希望在家家長們也能夠適當(dāng)?shù)摹胺攀帧?，讓孩子在家為你們做一些力所能及的家?wù)，逐漸的提高孩子的自主動(dòng)手能力。</p>