<p> 2020年12月11日，在鳳凰縣芙蓉學(xué)校的錄播室里開展了《基于部編小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的愛國主義教育策略的研究》的開題論證。</p><p> </p> <p> 參加課題開題活動的領(lǐng)導(dǎo)專家有教體局教科所副所長楊建民，教研員田錦，教研員王永瀟和課題組的全體成員。</p><p> </p> <p> 首先，課題主持人、鳳凰縣小學(xué)語文名師工作室主持人吳喜花做了課題陳述，就問題的提出，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本課題研究的應(yīng)用價值和推廣意義等進行了詳細解說。課題組成員也紛紛就此項研究提出了許多建議和疑問。</p> <p> 論證中，教研員田錦老師針對論證的一些要點提出了自己的建議。她認為對于問題的提出要求考慮到以下方面：出現(xiàn)什么問題？為什么會出現(xiàn)問題？怎么解決問題？還提出研究步驟細化具體，便于操作等建設(shè)性建議。</p><p><br></p> <p> 教科所副股長楊建民指出課題選題的指向性要明確，目標(biāo)定位要精準(zhǔn)等指導(dǎo)性意見，為課題研究的實施指明了方向。</p> <p> 教研員王永瀟老師就課題呈現(xiàn)形式的嚴(yán)謹性和規(guī)范性做了闡述。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 老師們正認真地傾聽！</p> <p> 老師們正仔細地記錄下論證過程中的一些建議和方法。</p> <p> 最后吳喜花老師就專家們的指導(dǎo)意見，組織課題組全體成員進行了激烈的討論。</p> <p> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而顯靈光”。課題論證活動圓滿結(jié)束，課題組成員也收獲滿滿，對今后的研究工作充滿了信心！</p>