<h3>“2020年高密市小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”學(xué)習(xí)體會(huì)</h3><h3>高密市朝陽(yáng)小學(xué)</h3><h3>12月11日上午，2020年高密市小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)在高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行，由5位優(yōu)秀的老師精心準(zhǔn)備，帶來了5節(jié)知識(shí)滿滿，別出心裁的五年級(jí)單元復(fù)習(xí)課。五位老師的課堂讓我們受益匪淺，針對(duì)如何上好一堂單元復(fù)習(xí)課，給我們引領(lǐng)了方向和思路。</h3> <h3>第一節(jié)課堂展示的是李地友老師《簡(jiǎn)易方程的復(fù)習(xí)》，李老師的課堂以一本故事書開啟，不僅充分激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還順利引入方程內(nèi)容的知識(shí)回顧，由此讓學(xué)生根據(jù)方程的知識(shí)清單，自行梳理所學(xué)內(nèi)容，制作思維導(dǎo)圖。學(xué)生們獨(dú)立完成的思維導(dǎo)圖展示讓老師們豎起了大拇指，真正的將知識(shí)內(nèi)化為自己的收獲了。</h3> <h3>第二節(jié)課堂展示是郝艷艷老師《多邊形的面積整理與復(fù)習(xí)》，郝老師以自我介紹的方法導(dǎo)入，帶領(lǐng)同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了她的學(xué)校環(huán)境，通過任務(wù)學(xué)習(xí)單的形式，讓同學(xué)們小組合作，說一說多邊形的面積推導(dǎo)過程，上臺(tái)展示。同學(xué)們毫不怯場(chǎng)，利用手中的工具詳細(xì)說明了面積公式是如何推導(dǎo)出來的，獲得滿堂掌聲，課程進(jìn)行的順利而高效。</h3> <h3>第三節(jié)課堂展示的是臧麗麗老師《簡(jiǎn)易方程的復(fù)習(xí)》，臧老師以簡(jiǎn)潔利落的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的互動(dòng)把同學(xué)們引入方程的復(fù)習(xí)，把課堂交給學(xué)生，用智慧樹，思維導(dǎo)圖，繪本的形式梳理知識(shí)，進(jìn)行單元梳理，有趣又高效。尤其是繪本《小X的一天》給學(xué)生和聽課老師留下了深刻的印象，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)閱讀與數(shù)學(xué)生活化課程在教學(xué)中的運(yùn)用。</h3> <h3>第四節(jié)課堂展示的是郝美艷老師《多邊形的面積復(fù)習(xí)》，郝老師采用了先習(xí)題復(fù)習(xí)后小組合作，交流面積推導(dǎo)過程的方式進(jìn)行了單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)探討了本單元利用的數(shù)學(xué)方法和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。</h3> <h3></h3><h3>第五節(jié)課堂是曲蕾老師的《簡(jiǎn)易方程的復(fù)習(xí)》將整理的概念帶給同學(xué)們，引用數(shù)學(xué)家的名言引導(dǎo)同學(xué)們開始進(jìn)行方程這一單元的整理，小組合作，展示交流，讓同學(xué)們更深層次的理解方程與等式的關(guān)系，方程與生活的聯(lián)系。
</h3><h3>利用方程解決生活中的實(shí)際問題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)生活化課程。</h3><h3></h3> <h3>這5老師以《簡(jiǎn)易方程的復(fù)習(xí)》、《多邊形的面積整理與復(fù)習(xí)》為例進(jìn)行了復(fù)習(xí)課的展示，學(xué)生活躍度較高，課程精彩又高效。參加本次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，圍繞單元復(fù)習(xí)進(jìn)行的復(fù)習(xí)課，為我們?nèi)绾螌?duì)單元知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)提供了啟發(fā)和方向。</h3>