<h3> 2020年12月12日，云和縣幼兒園主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的最后一天，由海鹽縣教育研中心教研員徐菲老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)今天的專題講座《角色游戲的組織與指導(dǎo)》。</h3> <h3 style="text-align: center;">1.了解游戲價(jià)值</h3><h3 style="text-align: center;">2.尊重游戲權(quán)利</h3><h3 style="text-align: center;">3.保證游戲時(shí)間</h3><h3 style="text-align: center;">4.觀察解讀游戲</h3><h3 style="text-align: center;">5.支持幼兒游戲</h3> <h3> 環(huán)境自主的初試牛刀</h3><h3>當(dāng)材料撤走以后……</h3> <h3>調(diào)整前與游戲中的對(duì)比</h3> <h3>思考：材料換地方，結(jié)構(gòu)性質(zhì)和空間沒變</h3> <h3>材料過多，干擾游戲發(fā)展</h3><h3> ——提供基本條件</h3> <h3>我們的留白歷程</h3> <h3>案例分析：</h3> <h3>1.角色意識(shí)留白</h3><h3> 2.游戲空間留白</h3><h3> 3.游戲主題留白</h3> <h3>孩子自主游戲了，老師干什么？</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)游戲中的兒童</h3><h3>為何“發(fā)現(xiàn)”？</h3><h3> ——重塑教師的兒童觀、游戲觀</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)“什么”？</h3><h3> ——游戲變革讓我們看到了兒童的力量</h3> <h3>思考：新生成的情節(jié)馬上要分享嗎？</h3><h3>案例：《消防員的不同發(fā)展故事》</h3> <h3>案例分享</h3> <h3>好書推薦：</h3> <h3> 水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。我們因研修而結(jié)緣，也因此擁有了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享、觀點(diǎn)交流、智慧共享的平臺(tái)。大家用努力，用真誠，去感悟、去收獲希望，也在研修中成為了彼此的摯友，活出了屬于自己的精彩人生！</h3>