<p> 為了加強學校英語教師隊伍建設，促進教師不斷學習，提高自身的教學素養(yǎng)和業(yè)務能力，提高教育教學質量。2020年12月10日下午，新密市實驗小學舉行了英語教師素養(yǎng)大賽。大賽內容包括書寫展示、板書設計、朗讀展示和課堂用語展示四個方面。</p> <p> 比賽第一項書寫展示：在規(guī)定時間內現(xiàn)場進行英文書寫。扎實的書寫是英語老師的基本功，能更好地引導和培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。比賽現(xiàn)場，老師們自信，追求卓越。端正的書寫姿勢、美觀工整的字跡，盡力地發(fā)揮出自己的最高水平。 </p> <p> 比賽第二項板書設計：設計一節(jié)課的板書，要求重點突出，層次分明，美觀，包括評價部分。十分鐘以后，一張張精美的板書設計高度濃縮了教學內容，她們用簡練的文字、符號、線條、圖形反映教學主要內容，使學生見微知著，幫助教師實現(xiàn)教學目的。我們一起來欣賞她們創(chuàng)意無限的作品吧！</p> <p> 比賽第三項英語朗讀展示：要求英語語調正確，自然流利，富有感情。比賽中，教師們全情投入、發(fā)音清晰，語調抑揚頓挫，肢體語言豐富，用聲情并茂的朗誦呈現(xiàn)了原汁原味的英語教材朗誦，展示了她們扎實精湛的語言功底。</p> <p> 比賽第四項口語展示：課堂用語表達，抽簽展示。老師們熱情滿懷，體現(xiàn)了對學生課堂學習效果的評價與態(tài)度。</p> <p> 隨后，副校長吳曉彤用“年輕化、專業(yè)化、藝術化、多樣化、創(chuàng)新化”總結了老師們自信生動的比賽。她再次強調了英語朗誦中的情感滲透；在英語教學這條道路上，我們任重而道遠，唯有且行且思，用心篤行，方能插上翅膀筑夢前行。</p> <p> 比賽結束后，英語老師進行了微課分享以及微課中需要注意的問題學習交流。</p> <p> 若想給學生一杯水，教師要有一桶水。英語教師們不僅需要地道的語音語調，還需簡筆畫、優(yōu)美流暢的字跡等多方位技藝才能的支持。這樣才能在日常教學中去滲透，多方面潛移默化影響學生，促進學生全面發(fā)展。經過本次比賽，教師們更堅定了專業(yè)成長與發(fā)展的步伐，力求成為教學基本功扎實、學科素質高的可持續(xù)發(fā)展型教師！</p><p> </p>