<p> 為充分發(fā)揮我校美術(shù)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，使美術(shù)青年教師盡快在教育教學(xué)方面脫穎而出，成為學(xué)校美術(shù)學(xué)科骨干的后備力量；并營造互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。12月9日，在教務(wù)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)龍江路小學(xué)（二小分校）美術(shù)學(xué)科“青藍(lán)工程師徒結(jié)對匯報(bào)課”如期舉行，我校5位師徒參加了此次活動。</p> <p> “師父”杜新艷教師和任卿誼教師帶領(lǐng)學(xué)生及徒弟開啟了多彩的美術(shù)之旅～</p> 師父示范篇 <p> 杜新艷教師執(zhí)教五年級美術(shù)《畫龍點(diǎn)睛》，杜老師以禮物的起源與含義導(dǎo)入本課，在自主探究、小組討論、教師講解的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生掌握包裝的形式以及怎樣去裝飾設(shè)計(jì)包裝盒的基本知識與方法。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主探究學(xué)習(xí)能力，提高了對生活環(huán)境的關(guān)注力，激發(fā)了學(xué)生用所學(xué)美術(shù)知識與技能美化生活的能力與愿望。</p> <p> 任卿誼教師執(zhí)教二年級美術(shù)《花花衣》，能在課堂上落實(shí)新課標(biāo)，在二年級就進(jìn)行了“開放式教學(xué)”，整節(jié)課任老師啟發(fā)學(xué)生大膽運(yùn)用彩泥對我們生活中廢舊物品進(jìn)行改造裝飾，學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)氛圍中創(chuàng)作了一件件漂亮的藝術(shù)品。</p> <p> 這是一堂重主體、重合作、重過程、重興趣的美術(shù)課堂，從學(xué)生的創(chuàng)作過程就能看出孩子們邊交流邊專注地樣子，他們的個(gè)性化創(chuàng)意得到了體現(xiàn)和展示，整節(jié)課都在和諧愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)…</p> 徒弟展示篇 <p> 鄧欽榕教師執(zhí)教二年級美術(shù)《對折剪紙》，這節(jié)課是設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。鄧?yán)蠋熥プ×硕昙墝W(xué)生活潑、好玩、好動的心理特點(diǎn)，整堂課給人完整而優(yōu)美的感覺。其中的“想一想”教學(xué)環(huán)節(jié)令人記憶猶新，讓學(xué)生通過回憶與觀察，說一說生活中對稱的物體，啟發(fā)學(xué)生更好的了解與認(rèn)知對稱，為下面的對折手工剪紙做了很好的鋪墊。</p> <p> 舒東教師執(zhí)教一年級美術(shù)《我做的“文具”》，通過猜謎語闖關(guān)游戲?qū)胄抡n，大大激發(fā)了低年級小豆包們的興趣，通過示范引導(dǎo)讓學(xué)生自己運(yùn)用超輕粘土通過揉、搓、捏、接的方法，發(fā)揮自己的想象，制作文具。</p> <p> 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)制作的過程中體驗(yàn)美，創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，動手能力及手腦協(xié)調(diào)的能力，舒老師在講課中注意培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的探究能力，給予他們足夠的發(fā)揮空間和制作時(shí)間、還有展示自己的舞臺，美術(shù)課堂就好像一個(gè)樂園，讓學(xué)生樂在其中，學(xué)在其中，收獲也在其中。</p> <p> 周親教師執(zhí)教三年級美術(shù)《美麗的花》，通過欣賞各式各樣花朵綻放的視頻導(dǎo)入新課，教學(xué)內(nèi)容不僅僅局限于教材內(nèi)容，更是其課程內(nèi)容的延伸，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，整堂課開放而富有活力。周老師的這節(jié)美術(shù)課，可以感覺到她在盡心盡力的通過自己的努力，讓孩子們感受生活之美，并創(chuàng)造生活之美。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課。</p> <p> “青藍(lán)工程”作為一項(xiàng)歷史與未來相攜手的工程，必將傳承我校優(yōu)秀的辦學(xué)理念，促進(jìn)青年教師的健康成長，通過師徒互動、共同學(xué)習(xí)，相信在“青藍(lán)工程”的帶動下，龍江路小學(xué)的師資將會出現(xiàn)“藍(lán)”越來越出彩，“青”則更勝于藍(lán)的欣欣向榮的局面。</p>