示范引領(lǐng) 潤物無聲－－永城市第十一小學數(shù)學示范課活動

永城市第十一小學～魏彩虹

課堂是學校教育教學的主陣地，也是學生成長發(fā)展的主舞臺。為了進一步提高課堂教學質(zhì)量，促進全體教師業(yè)務(wù)能力的提高，在校領(lǐng)導(dǎo)精心安排下，為期兩周的校內(nèi)數(shù)學示范課圓滿結(jié)束！本次活動共有五位教師進行示范課展示，真正發(fā)揮能手“傳、幫、帶”的示范引領(lǐng)作用。 　　二年級陳靜老師執(zhí)教的是《分香焦》結(jié)合低年級學生的年齡特點和心理特征，陳老師把要學的內(nèi)容編成故事，并且把故事貫穿整個教學過程，激發(fā)學生的學習興趣，從課堂新授到練習的設(shè)計，陳老師引導(dǎo)學生自己動手操作，初步建立等分活動與除法的聯(lián)系，達到教學目標，突破了教學重難點。 　　三年級王津老師執(zhí)教的是《買文具》王老師充分利用了小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)了較為豐富的，貼近學生生活實際的情境，讓學生在熟悉的情境中感悟小數(shù)的含義，可以說，整節(jié)課充滿了生活的氣息。 　　四年級張秀真老師執(zhí)教的是《加法交換律和乘法交換律》整節(jié)課張老師始終處于一個引導(dǎo)者的位置,讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)并驗證,無論是新授還是應(yīng)用環(huán)節(jié),都給孩子提供了自主探究的平臺。 　　五年級老師陳昱彤執(zhí)教的是《調(diào)查生活垃圾》讓學生對小數(shù)四則混合運算有更深入了解，增強學生對計算順序的認識和應(yīng)用括號的興趣,培養(yǎng)學生思考問題的全面性,在解決問題的同時，不僅充分展示學生自主探索的能力，而且培養(yǎng)了孩子保護環(huán)境意識。 　　六年級李紅浦老師執(zhí)教的是《百分數(shù)的應(yīng)用四》李老師始終把課堂交給學生，給學生充分的思考空間，從而體現(xiàn)了學生的主體作用，在整個教學過程中,教育學生學習合理理財，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。 　　示范課結(jié)束后，五位教師進行了自我反思，為呈現(xiàn)不一樣的課堂，都經(jīng)過多次試教磨課，對課堂教學中出現(xiàn)的不足之處作了全面剖析。學校各年級組老師也進行了精彩點評：五位老師的課，各有千秋，老師們暢所欲言，指出課上的亮點及不足，相互學習，共同成長。 　　最后，學校領(lǐng)導(dǎo)就本次示范課活動做了總結(jié)發(fā)言。 　　如果說教學是一張張色彩繽紛的畫，那么一堂堂課就像是神奇的畫筆，它在學生的腦海中涂抹出絢爛、勾畫出精彩，令孩子們的世界五彩斑斕，讓我們的課堂精彩紛呈。此次示范課展示活動，不僅僅是一節(jié)課堂教學的展示，更是一個思維碰撞、交流提升的平臺，無論是授課教師還是聽課老師，都受益匪淺。