<p><br></p><p> 為振興臨夏義務(wù)階段教育，提高全縣教育教學(xué)水平，落實(shí)臨夏縣教育局長(zhǎng)張維吉關(guān)于“臨夏縣教育向12個(gè)方面要質(zhì)量”的講話精神，根據(jù)臨夏縣教育局的安排， 2020年12月11日由臨夏縣紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)、井溝初級(jí)中學(xué)、坡頭初級(jí)中學(xué)三校聯(lián)合進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)在臨夏縣紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)舉行，三校學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次教研活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 議程第一項(xiàng)：授課環(huán)節(jié)。</p><p> 紅臺(tái)中學(xué)初級(jí)學(xué)校的長(zhǎng)成義老師和井溝中學(xué)的張銳老師參加“同課異構(gòu)”課題講授。兩位教師對(duì)《燃燒和滅火》課題精心準(zhǔn)備，通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三校校長(zhǎng)、紅臺(tái)中學(xué)教導(dǎo)處、全體理化生教研組10名教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，大家在研、學(xué)、討過(guò)程中共同成長(zhǎng)。</p> <p> 井溝初級(jí)中學(xué)的張銳老師和紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)的長(zhǎng)成義老師就《燃燒和滅火》課題進(jìn)行了同課異構(gòu)展示。二位老師的課風(fēng)格迥異卻各有千秋，針對(duì)學(xué)生學(xué)情建構(gòu)出有趣有效有情的課堂，讓學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)課堂，表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p> 議程第二項(xiàng)：聽(tīng)課環(huán)節(jié)。</p><p> 聽(tīng)課的老師或積極做筆記，或若有所思。年輕教師奮筆疾書，抓緊機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)課堂掌控技巧和知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)。有經(jīng)驗(yàn)的老教師們小聲探討著，為接下來(lái)的評(píng)課做好準(zhǔn)備。</p> <p><br></p><p>聽(tīng)課的老師們！</p> <p> 議程第三項(xiàng)：評(píng)課環(huán)節(jié)。</p><p> 相同的教學(xué)內(nèi)容、不同的建構(gòu)模式、迥異的教學(xué)方法及手段，給參加研討的老師們留下了深刻印象。按照活動(dòng)要求，展示課結(jié)束后，三校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師都參加了評(píng)課研討，分別對(duì)二節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，發(fā)表了各自的看法和建議。</p> <p> 各位老師精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，一方面指出不足，互學(xué)互鑒，共同成長(zhǎng)！</p> <p> 議程第四項(xiàng)：校長(zhǎng)講話環(huán)節(jié)。</p><p> 紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)婁大祿校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對(duì)兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)和科任老師來(lái)紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)表示感謝，希望通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，讓我們廣大青年教師迅速成長(zhǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p> <p> 議程第五項(xiàng)：說(shuō)課環(huán)節(jié)。</p><p> 長(zhǎng)成義老師認(rèn)真的說(shuō)課稿，準(zhǔn)備認(rèn)真，書寫規(guī)范從多維度解讀本節(jié)課，讓我們受益匪淺！</p> <p><br></p><p> 坡頭初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)祁富奎說(shuō)道：此次“同課異構(gòu)”精彩的課堂展示和研討交流活動(dòng)，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，也讓每個(gè)教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的共識(shí)。</p> <p> 井溝初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馬巖講話，希望 臨夏縣紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)通過(guò)更多精彩的課堂、智慧的碰撞，使更多學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)形成機(jī)制，并使之常態(tài)化、深度化。切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，同心同德助力中考！</p> <p> 議程第六項(xiàng)：中考研討環(huán)節(jié)。</p><p> 最后經(jīng)過(guò)一下午的磨合、磋商最后三校就2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略研討會(huì)達(dá)成一致，整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間從2021年3月底開(kāi)始，復(fù)習(xí)時(shí)間70天左右，分三個(gè)階段進(jìn)行：</p><p> 第一階段：為時(shí)30天，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括九年級(jí)上下冊(cè)12個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的梳理，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生吃透教材，掌握每個(gè)考點(diǎn)！</p><p> 第二階段：為時(shí)20天，復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是以板塊復(fù)習(xí)為主，主要包括化學(xué)圖形圖像題型、化學(xué)簡(jiǎn)單計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究等內(nèi)容，通過(guò)集訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生羅輯思維能力和掌握基本解題技巧，力求一題多解，一，舉一反三，融會(huì)貫通！</p><p> 第三階段：為時(shí)20天，主要是通過(guò)歷年中考真題的訓(xùn)練，把握中考真題題型，合理分配答題時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生中考應(yīng)試能力！</p> <p> 議程第七項(xiàng)：教研總結(jié)環(huán)節(jié)。</p><p> 紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)主管教育教學(xué)司妍慧副校長(zhǎng)總結(jié)道：本次三校聯(lián)合化學(xué)教研活動(dòng)和中考備考交流會(huì)為我們大家提供了一個(gè)課程教學(xué)互動(dòng)交流的平臺(tái)，通過(guò)大家的交流探討，提出了各自在課堂教學(xué)中不同的看法，思想上有了碰撞，大家不僅學(xué)習(xí)交流的是方法，更重要的是交流了一種思想，通過(guò)這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)中收的亮點(diǎn)知識(shí)，讓我們?cè)谕榈幕ブ谐砷L(zhǎng)，更希望大家用智慧的眼光，智慧的思想，共同打造一節(jié)真正優(yōu)質(zhì)的課堂，改進(jìn)教學(xué)中的短板，攜手共進(jìn)，提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步。</p> <p><br></p><p>臨夏縣紅臺(tái)初級(jí)中學(xué)理化生教研組</p><p><br></p><p>撰稿：趙斌</p><p><br></p><p>攝影：馬慧蘭</p><p><br></p><p>審核：婁大祿</p>