<p> 幼兒園主題活動(dòng)的開展基于幼兒興趣，在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞著這一中心，開展豐富多彩的活動(dòng)，主題活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)在于打破了學(xué)科領(lǐng)域之間的界限，是幼兒個(gè)方面都得到良好的發(fā)展，這次我們選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常能看到，十分感興趣的種子作為主題，圍繞著這一主題，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。</p> <p> 益智區(qū)：《為種子分類》</p><p> 幼兒在活動(dòng)中按照2項(xiàng)或3項(xiàng)特征為種子進(jìn)行分類。幼兒在一定量的種子中，通過(guò)觀察、比較找出種子中存在的異同點(diǎn)，這是一個(gè)邏輯思維的過(guò)程，也是一個(gè)智力活動(dòng)的過(guò)程。</p> <p> 科學(xué)區(qū)：《觀察、測(cè)量》</p><p> 幼兒在測(cè)量活動(dòng)之中能探索許多事物之間的量，例如：長(zhǎng)度、寬度，多少等等，這也是數(shù)學(xué)發(fā)展的重要途徑。</p> <p> 美工區(qū)《創(chuàng)意果殼畫》</p><p> 在幼兒的活動(dòng)之中，幼兒對(duì)于果殼的形狀進(jìn)行觀察，在進(jìn)行想象、創(chuàng)造。也培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的基本素質(zhì)。</p> <p> 表演區(qū)《音樂(lè)表演》</p><p> 在表演區(qū)，我們投放了用廢舊材料與種子制作的樂(lè)器，幼兒面對(duì)自己制作的樂(lè)器都十分喜愛(ài)，不僅鍛煉了幼兒的節(jié)奏感，還使幼兒的表現(xiàn)力得到進(jìn)一步的發(fā)展。</p> <p> 幼兒在園的活動(dòng)豐富而多彩，使這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，卻有著大大的作用。在活動(dòng)中，幼兒自主探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，由接受試的填鴨教育變?yōu)樘剿餍詫W(xué)習(xí)，我們也從幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際興趣出發(fā)，幫助幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)，是幼兒得到更好的發(fā)展。</p><p> </p>