<p>為了促進(jìn)園與園之間的交流與互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，全面提高幼兒園辦園質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，通過(guò)科學(xué)活動(dòng)的展示、教學(xué)智慧的碰撞、科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)理念的引領(lǐng)、達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、彼此激勵(lì)、共同提高的目的，12月10日上午，安定鎮(zhèn)中心幼兒園與嘉義鎮(zhèn)蒲英飛揚(yáng)幼兒園就如何開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)了本次園際交流活動(dòng)。</p> <p>本次活動(dòng)中，安定鎮(zhèn)中心幼兒園余團(tuán)英老師和蒲英飛揚(yáng)幼兒園喻淑娟老師分別帶來(lái)了科學(xué)活動(dòng)《沉沉浮浮》、《動(dòng)物睡姿知多少》，兩位教師親切的教態(tài)、貼近幼兒的語(yǔ)言、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、機(jī)智到位的課堂引領(lǐng)，吸引了幼兒充分發(fā)揮想象力、大膽表現(xiàn)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的趣味濃厚，可操作性強(qiáng)，滿足了幼兒的好奇心和求知欲。</p> <p>課后，兩位執(zhí)教教師進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，針對(duì)本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了剖析和自我反思</p><p><br></p> <p>緊接著教師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的情況提出了亮點(diǎn)和建議，大家在碰撞中尋求平衡，在對(duì)話中產(chǎn)生共鳴，在爭(zhēng)論中不斷成長(zhǎng)。</p> <p>李峰園長(zhǎng)針對(duì)《如何進(jìn)行科學(xué)探究的設(shè)計(jì)與組織》進(jìn)行專業(yè)的引領(lǐng)。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">最后，兩位學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)教師們提出了新的要求，期待我們的幼兒園朝著更好、更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。</span></p> <p>此次園際交流活動(dòng)的開(kāi)展不僅提升了教師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平， 還進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享化，促進(jìn)了兩所幼兒園共同成長(zhǎng)，讓教師們真正感受到了“園際交流”的魅力所在，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短、各取所需，更好地發(fā)揮安定鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射引領(lǐng)作用。</p>