示范引領(lǐng)篇 <p>教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師則是教師隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)力量。為更好地促進(jìn)英語教師專業(yè)化成長，12月5日，“國培計(jì)劃（2020）”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目——小學(xué)英語骨干教師提升培訓(xùn)（第二階段）如期進(jìn)行。參加培訓(xùn)的有河南省50名小學(xué)英語骨干教師。</p> <p>當(dāng)天上午，平橋區(qū)外國語小學(xué)范瑞娟老師為我們帶來“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語興趣培養(yǎng)——方法與實(shí)踐”。強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)重在為孩子樹立信心，力求通過創(chuàng)新實(shí)踐活動培養(yǎng)孩子正確讀、規(guī)范寫、大膽說并靈活使用英語。</p> <p>下午，信陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)晴老師做五年級Unit5 There is a big bed中Story time的優(yōu)秀課例展示。時(shí)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，通過思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握故事的大意。老師們受益良多。</p> <p>12月6日，來自商城縣雙椿鎮(zhèn)三里坪完小的吳玉蘭老師用她的親身教學(xué)經(jīng)歷給我們上了生動的一課，身處井隅，心向星光，向這位善于思考，敢于挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，極富教育情懷的偏遠(yuǎn)山區(qū)教師致敬!</p> <p>馬東方老師是一位風(fēng)趣幽默、專業(yè)素養(yǎng)很高的老師。下午，馬老師跟我們分享了一些關(guān)于繪本授課的技巧，繪本的特點(diǎn)是，說、學(xué)、逗、唱。隨后他為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)別開生面的繪本示范課，個性明顯，風(fēng)采卓越，讓全場教師在輕松歡樂中感受到語言的魅力。</p> <p><br></p><p>12月7日下午，有幸聆聽了北師大的王薔教授談英語分級閱讀的理論與實(shí)踐探析。讓我們對開展分級閱讀的意義、原則和目標(biāo)。英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展有了極為深刻的認(rèn)識。她提出教師不應(yīng)停留在教材的教和學(xué)上，還應(yīng)力求課內(nèi)外閱讀相結(jié)合，并以理解為目標(biāo)來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略。</p> <p>12月8號上午，北師大苗興偉教授為我們做“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的英語課堂教學(xué)與設(shè)計(jì)”講座。講座伊始，苗教授詳細(xì)講解分析了英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，緊接著，苗教授分析了基于核心素養(yǎng)的英語課堂教學(xué)。為了方便大家理解，苗教授還引用了語篇實(shí)例講解分析，為在座老師們的課堂教學(xué)實(shí)施提供良好的基礎(chǔ)和參考。</p> <p>12月8號下午，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室的崔秀玲老師帶領(lǐng)我們基于逆向思維對初中英語教學(xué)進(jìn)行思考。她建議老師們從逆向思維去看待英語能力考查，基于逆向思維的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對英語教學(xué)的思考與調(diào)整。</p> <p>12月12日下午，鄭州市高新區(qū)教研室段志君老師向我們傳達(dá)了基于主題意義的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理念。段老師對單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與我們平時(shí)的教學(xué)工作聯(lián)系緊密，實(shí)用性很強(qiáng)。</p> 磨課研討篇 <p>在本次培訓(xùn)中,授課教師都精心準(zhǔn)備,精益求精，為我們展現(xiàn)了各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p>12月7日上午,首先由陳玲老師為我們帶來一節(jié)四年級讀寫課Dinner’s ready。陳老師對于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用及對學(xué)生情感體驗(yàn)的培養(yǎng)都值得我們借鑒。</p> <p>隨后鄭直老師為我們帶來一節(jié)三年級聽說課 We love animals。鄭老師教態(tài)親切自然，極富活力，利用多媒體、肢體語言等為學(xué)生搭建了生動活潑的語言情景。</p> <p>胡娟老師所教授的是科教版Lesson9 I like summer。胡老師溫柔大方，她用圖片帶領(lǐng)同學(xué)們自然的融入自然四季，讓孩子們有更多真實(shí)的感受。</p> <p>12月9日上午，我們來到信陽市第十三小學(xué)，有幸現(xiàn)場觀摩了郭時(shí)云老師的一節(jié)課。郭老師在講授Dinner’s Ready 一單元中的Story time一課時(shí)，基于故事的趣味性，創(chuàng)設(shè)點(diǎn)餐背景，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)成功、收獲快樂，了解句型語用環(huán)境。</p> <p>12月10日，新縣首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邵雪晴老師執(zhí)教的是五年級Unit6 In a nature park中的的Read and write。邵老師課堂組織井然有序，層層深入，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。</p> <p>12月11日，平橋區(qū)外國語小學(xué)的陳瑞敏老師執(zhí)教的是Unit5 What does he do？中的Let’s talk部分。陳老師的課堂，活動形式多樣，陳老師的學(xué)生靈活大膽。</p> <p>磨課過程中，老師們見仁見智，互動交流，真誠地說出自己的真心話，其目的只有一個：為了共同提高。</p> <p>班主任王艷老師對每一節(jié)課堂都做了細(xì)致、耐心的分析。王老師見解深刻獨(dú)到，即肯定了每節(jié)課的閃光點(diǎn)，也指出了課堂中存在問題，并提出了努力的方向。指導(dǎo)卓有成效，在座老師如沐春風(fēng)。</p> 精彩展示篇 <p>一節(jié)“好課”源自課堂實(shí)踐中一次又一次的錘煉。12月12日上午，我們隆重舉行了鄉(xiāng)村小學(xué)英語教師專業(yè)能力建設(shè)研修成果展之“金課大賽”。</p> <p>隨后，段志君老師為課賽做細(xì)致點(diǎn)評。</p> <p>磨課研討活動是智慧與創(chuàng)新的碰撞，是理論與實(shí)踐的結(jié)合，是磨練與提升的再現(xiàn)。感恩國培，感謝信陽師范學(xué)院為我們提供學(xué)習(xí)平臺，老師們在參與中學(xué)習(xí)，在研磨中收獲，在反思中成長。相信在各位授課老師的引導(dǎo)下，在班主任王艷老師的傾力關(guān)懷下，老師們的教育教學(xué)技能都能得到一個質(zhì)的提升。</p> <p>王艷老師致辭，本次培訓(xùn)完美收官。</p> 彩蛋篇之校園采風(fēng) 新縣之行 平橋外國語小學(xué)風(fēng)貌 <p>四組成員：</p><p>夏俊、崔殿麗、何冰、江蘭</p><p>沈繼強(qiáng)、張青、劉潔、何花</p>