遇見名師，遇見成長——，“麗水市教育局戴和英名師工作室”開班儀式暨第一次研修活動

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“麗水市教育局戴和英名師工作室” 開班啦！ 　　為充分發(fā)揮特級教師的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步完善骨干教師培養(yǎng)的人才工作機(jī)制，在麗水市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，“麗水市教育局戴和英名師工作室”正式啟動。 開班啟航 ?明確方向 　　2020年12月9日，“戴和英名師工作室”來自麗水市各縣的10名主體學(xué)員齊聚一堂，在市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)會議室共同開啟第一次集中研修活動。 　　9日下午，開班儀式正式開始。戴老師對學(xué)員們追求進(jìn)步、熱愛學(xué)習(xí)的精神給予充分肯定，相信大家在三年的研修中能超越自我，成就理想。在簡短的自我介紹后，學(xué)員們闡述各自的學(xué)習(xí)愿望，進(jìn)行個人三年成長規(guī)劃交流，戴老師要求大家精準(zhǔn)分析優(yōu)劣勢，根據(jù)每位學(xué)員的情況提出建設(shè)性意見，指導(dǎo)學(xué)員具體化、個性化地修改計(jì)劃。她說學(xué)習(xí)不僅要有老師引領(lǐng)，也要團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，最重要的是個人自主和自覺，每位教師要有不斷提升的研修目標(biāo)，共同推進(jìn)麗水市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成長期望。 　　儀式結(jié)束后，學(xué)員們根據(jù)自己的特點(diǎn)分配研修班的日常工作任務(wù)，共同完善詳實(shí)的研修方案。 　　研修活動以馬不停蹄的節(jié)奏進(jìn)行，晚上研修班全體成員共同聽取思維教育專家浙大徐慈華教授的《視覺學(xué)習(xí)型幼兒園的建構(gòu)》專題講座。 走進(jìn)實(shí)幼 ?走近孩子 　　10日上午，工作室學(xué)員走進(jìn)實(shí)幼集團(tuán)燈塔園，參加“走進(jìn)實(shí)幼，走近孩子，共享成長”研討活動。上午觀摩燈塔園孩子開心、自主、有挑戰(zhàn)的戶外自主游戲，并在王勝男老師分享的《教師成長的助推器——觀察與記錄》講座中，大家深深感悟游戲觀察和記錄的重要性！通過觀察、記錄讓教師更加看懂游戲，理解兒童。 　　10日下午，研修班學(xué)員觀摩了兩個集體教學(xué)：繪本閱讀《鱷魚警官查案記》、大班語言《艾迪，我來教你飛》。楊春燕老師扎實(shí)的課堂功底、語言的感染力、課堂應(yīng)變能力，深深讓大家折服！ 最后戴老師進(jìn)行深度點(diǎn)評，她贊賞兩位執(zhí)教老師具有個人鮮明的教學(xué)風(fēng)格，葉亞文老師運(yùn)用信息化技術(shù)融入互動游戲，有效助推孩子的深度學(xué)習(xí)；而楊春燕老師巧妙的提問、智慧的回應(yīng)、溫暖的教育情懷，讓我們看到教師應(yīng)該具備怎樣專業(yè)的素養(yǎng)。 戴老師希望教師在開展教學(xué)活動中，要充分追隨孩子、支持孩子學(xué)習(xí)發(fā)展，兒童是課程的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，以兒童的立場來追問，以兒童的視角來審視，讓課程符合幼兒的需要。 　　“感學(xué)識無際，悟前進(jìn)不息！”第一次的工作室研修活動學(xué)員們收獲滿溢。未來，名師工作室將在戴老師指引下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！