<p> 小學(xué)科學(xué)課對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的價值。科學(xué)知識對小學(xué)生有不可磨滅的作用。新城小學(xué)為了在科學(xué)領(lǐng)域有所突破，培養(yǎng)了專職的科學(xué)教師， 孫雅偉老師就是其中一位，她今天給我們帶來了一節(jié)別有新意的科學(xué)課——空氣占據(jù)空間嗎。</p> <p> 在教學(xué)活動活動中，孫老師注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，她用實驗導(dǎo)入課題，注重培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測，敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。</p> <p> 接下來，她把學(xué)生分成幾個小組，讓學(xué)生自己探究，學(xué)生用礦泉水瓶、水、乒乓球、氣球等作為實驗工具，證明空氣占據(jù)空間。</p> <p> 一堂好的科學(xué)課會讓學(xué)生受益匪淺，孫老師做到了這一點。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，流利的普通話，和藹可親的語言，學(xué)生都喜歡上她的課。</p> <p> 聽課結(jié)束后，我們及時教研。李校長對孫老師的課給出了肯定和表揚。</p> <p>制作：于桂萍</p><p>審核：劉亞欣</p>