西瓜三班自主游戲《搭建凳子城堡》

穎??老師

2020年12月1日戶外自主游戲時間，幾個孩子，對做操的凳子產(chǎn)生了濃厚的興趣。楊紓珞和胡魯晨首先從擺放凳子的地方往場地上運(yùn)材料，妹妹和陳泊林見到他們兩個后也三個兩個的搬運(yùn)了起來，不一會兒其他小朋友也加入其中，場地上很快就擺滿了材料。 楊紓珞對同伴說，我們來塔座城堡吧！其他的小伙伴馬上響應(yīng)好啊，這幾個人很快的忙碌起來！可是他們都有自己的想法，于是他們自己叫上好朋友開始搭城堡了。 一號城堡在李老師的指導(dǎo)下很快就成型了?? 二號城堡由于凳子數(shù)量不足而放棄加入到一號城堡隊伍當(dāng)中?? 三號城堡也在順利搭建??剛開始由于孩子沒留的出口太窄，進(jìn)進(jìn)出出的小朋友一不下心把城堡弄倒了，但是沒關(guān)系我們重新再來一次。 第二次，我們出口拆掉留的大大的，這下可不會再碰倒了吧！ 嘿嘿，我們的城堡越搭越高，越搭越高。?? 哐當(dāng)，嘩嘩嘩嘩嘩嘩～哦豁～原來一號城堡不小心倒啦！這一到可累壞了我的小寶貝們了！ 夏仁澤率先說“走我們把板凳搬到那邊三號城堡去，我們一起搭一個大的城堡” 說干就干—— 別看我小，我的力氣大著呢！ 嘿咻～～嘿咻～～ 姐妹齊心，其利斷金?? 我們累并快樂著???? 來，你傳凳子給我，我來搭建好吧！ 一個～兩個～三個 我好像搭著凳子也夠不到了～ 老師很高，我們請老師幫我們， 我們一起分工合作， 我比較高，我踩到小凳子上，你傳凳子給我。 可是不如人意的事情發(fā)生了 是的，我們的城堡倒啦！?? 有點(diǎn)傷心，有點(diǎn)失落，好像還有一點(diǎn)點(diǎn)開心，在老師的安慰下我們有重新拾起信心，下次再戰(zhàn)，繼續(xù)加油！ 城堡倒了雖然傷心難過，但是場地還是要收拾一下。 我們把小凳子一個一個的疊起來送回家。 像剛開始一樣?? 2020年12月8日戶外自主游戲時間，我們又來到操場開始搭建城堡。 這一次我們總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)搭建。 反復(fù)檢查，小心翼翼?? 你搭這里，我搭那邊～～ 我雖然夠不到城堡那么高，但是我有一個特別好的辦法，一個凳子我夠不到，那我就多拿幾個凳子疊起來，這樣就會更高啦！ 我在測試這個高一點(diǎn)的穩(wěn)不穩(wěn)，老師說了安全最重要，我們要保護(hù)好自己。???? 一個～兩個～三個～ 在老師的幫助下我們的城堡越搭越高啦！ 快快快！請我們的好朋友一起到城堡里來玩游戲，一人一個小凳子，我們快坐下???? 一二三? ?茄子 大班幼兒在戶外活動中，能夠發(fā)揮想象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自己來選擇游戲的器材，在游戲過程中，她們對社會的認(rèn)知，對問題的認(rèn)識和處理問題的能力有自己的見解。在操作中，也喜歡探究，具有初步的探究能力，能通過觀察、比較與分析發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化，能夠在遇到困難后樂于探索，愿意與同伴商量共同解決問題，能夠用嘗試的方法進(jìn)行問題的進(jìn)一步探索。能夠喜歡并適應(yīng)群體生活，群體活動中積極快樂。在搭建過程中經(jīng)歷了多次挫敗，最終孩子們獲得了成功。由此可見孩子們在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，提高了處理問題、應(yīng)變能力，使孩子們的自尊、自信得到了大大的增強(qiáng)。