我堅信教育因我而美麗

趙妍

很榮幸我參加了本次覃麗蘭芙蓉名師工作室舉辦的家校溝通現(xiàn)場交流會，作為一名初三班主任，我被這場學習盛宴深深感動，睡前我將感悟記錄下來，分享給大家。 　　第一次走進懷鐵一中，第一次聆聽覃麗蘭老師優(yōu)美的聲音。在優(yōu)雅的旋律中，覃老師帶領我們朗誦她的靈感，我被深深震撼，喚醒我疲倦的內(nèi)心，喚醒了我對職業(yè)的崇敬。 我們在覃老師帶領下深情朗讀 郭玉良老師帶來的講座《家校溝通的智慧和魅力》 沉浸在撕紙游戲中 　　郭玉良老師風趣幽默的分享方式讓我們耳目一新，在學習過程中，我們雖知道溝通的重要性，但我們卻不知我們處于什么問題當中。現(xiàn)在我作為一名班主任，平時匆匆忙忙，我卻忘了停止腳步思考溝通的重要性。 作為班主任面對頑皮的學生學習不主動的學生我很無力，作為科任老師面對教學工作，進步不大，每天匆匆忙忙，回到家對待家人似乎也是父母型態(tài)度。通過郭老師分享我認識到自己心里的狀態(tài)，我們不應該讓狀態(tài)成為我和學生，和家長，和家人溝通的障礙。要學會控制情緒，說話也是一門藝術，高效的溝通是用愛去關注，用心去聆聽，用情去鼓勵，用理去服人。 劉蓉老師分享《家校溝通之“道”》 　　劉老師通過游戲，視頻，自己與孩子的故事道出了親子溝通在于積極關注。最后她自己對孩子的做法激勵我們：未來的歲月，我們要積極關注他的內(nèi)心，陪伴他一起面對和解決他成長過程中所遇到的問題。 我們欣賞了兩堂非常精彩的主題班會課 　　李慧老師帶來的《親子交流，你“親”了嗎》，李老師全程露出親切的微笑，學生們也在老師的設置情景中一步一步傾吐心聲，用畫、用肢體語言表達了他們內(nèi)心想要的的和諧親子交流。 　　曾琳娜老師帶來的主題班會展示《同桌，你好！》，曾老師是個細心的班主任，她發(fā)現(xiàn)了自己班目前存在的專業(yè)生與非專業(yè)生之間的矛盾糾紛，通過召開這場班會，讓同學們敞開心扉，最終目的是讓同學們都明白，想要班級和諧相處，共同快樂成長學習，同學們要學會換位思考。曾老師通過“滾雪球，心中有他人”的互動游戲，讓同學們對同桌有了新的認可，最后曾老師通過讓同學們對同桌寫下祝福鼓勵，再一次拉近了同桌之間的距離。 戴荔老師的講座中，我們深入學習了家校共同體建設的方法和策略。 　　聽了戴老師的講座，我真真切切的感受到一個熱愛教育事業(yè)的人是如何在自己崗位上放光發(fā)熱的，我對教師這個職業(yè)再次充滿了崇高的敬意。戴老師用她充滿魅力和熱情的語言，述說她親身經(jīng)歷的教育故事，闡述她構建家校共同體的方法和策略。她對學生的每一個細節(jié)都深深的打動了我。戴老師的家校共同體建設中有別具一格的爸爸課堂，媽媽課堂，爺爺奶奶課堂等等……其中，她以爸爸課堂為例，著重講解了爸爸這一角色在孩子學習成長過程中的關鍵作用。讓我不得不為戴老師的智慧佩服，她似乎不費吹灰之力就把家長的力量運用到極致，這些別具一格的課堂最后都指向共同一端：學生的發(fā)展。這恰恰說明了戴老師對學生是真心的愛，真的用心了。 作為一名班主任我深深感動，一個有溫度的教育者是要懂得借助家長的力量來完善對孩子的教學。一個有智慧有思想的班主任，是懂得放下自己班主任架子，去了解家長，把他們放在正確的位置上。 作為一名孩子的母親我深深感動，我學習到了育兒之道，孩子的學習成長之路離不開父母的溫馨陪伴，我將做好一名好老師，也要當好一名好家長。 　　千里之行始于足下，我將如戴荔老師最后所說的那樣，利用零碎也要自我評估，自我反思，這樣才能自我提升。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，愿我們都將把學習一直進行下去，把學習當成一種習慣。