<p class="ql-indent-1">12月9日下午14:40，初中英語(yǔ)組開(kāi)展第14周常規(guī)教研活動(dòng)，本次會(huì)議有以下三項(xiàng)議程：</p><p class="ql-indent-1">1、聽(tīng)新教師匯報(bào)課（初一年級(jí)郭金幻、陳鳳老師）</p><p class="ql-indent-1">2、評(píng)課</p><p class="ql-indent-1">3、反饋教育局教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)情況，并提出針對(duì)性整改建議。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">下午14:40，初中英語(yǔ)組全體成員集中在學(xué)校三樓微格教室，聽(tīng)初一年級(jí)兩位老師的匯報(bào)課。</p><p class="ql-indent-1">第一節(jié)課是由郭金幻老師和初一26班同學(xué)帶來(lái)的聽(tīng)說(shuō)匯報(bào)課，授課內(nèi)容為Module 8 Unit 1 I always like birthday parties.</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">課堂開(kāi)始，由課本上的圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)前預(yù)測(cè)，通過(guò)聽(tīng)取材料，完成聽(tīng)力活動(dòng)。</p> <p class="ql-indent-1">最后，組織學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)，為文章中的主人公Daming準(zhǔn)備不同的生日禮物，并進(jìn)行展示。學(xué)生們經(jīng)過(guò)激烈地討論之后，制作了精美的生日禮物。</p> <p class="ql-indent-1">第二節(jié)為陳鳳老師和初一19班同學(xué)帶來(lái)的閱讀課，授課內(nèi)容為Module 8 Unit 2 She often goes to concert.</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">通過(guò)視頻導(dǎo)入新課，引出本單元的主題</p><p>Choosing presents，通過(guò)頭腦風(fēng)暴對(duì)本單元的新單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)。課中，通過(guò)對(duì)每段內(nèi)容的細(xì)節(jié)，設(shè)置不同類型的閱讀題，提高學(xué)生的閱讀水平。最后，通過(guò)分組，小組討論為每個(gè)科任老師挑選禮物，并上臺(tái)闡述原因。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">兩位老師的課堂氛圍濃厚，與學(xué)生的配合默契。老師們聽(tīng)得很認(rèn)真，邊聽(tīng)邊做筆記。課上，兩位老師均使用了耀升公司研發(fā)的智慧課堂系統(tǒng)輔助教學(xué)，老師們都用到了快照功能及時(shí)了解學(xué)生的做題情況，同時(shí)里面的快考功能也是快速檢測(cè)了學(xué)生對(duì)本堂課知識(shí)的掌握情況。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">兩節(jié)課后，初中英語(yǔ)組的老師們集中在學(xué)校第一報(bào)告廳進(jìn)行評(píng)課和下個(gè)會(huì)議進(jìn)程，會(huì)議由卓小菊組長(zhǎng)主持。各位老師各抒己見(jiàn)，為兩位新老師提出以下建議：</p><p class="ql-indent-1">1、課堂上應(yīng)注意時(shí)間的分配，各環(huán)節(jié)的銜接要緊湊；</p><p class="ql-indent-1">2、應(yīng)及時(shí)深挖文本；</p><p class="ql-indent-1">3、要注意發(fā)音問(wèn)題，課堂上盡量不要出現(xiàn)口誤。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，針對(duì)瓊海市教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)情況，分析存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)建議：</p><p class="ql-indent-1">1.教案檢查</p><p class="ql-indent-1">(1)主要問(wèn)題：沒(méi)有單元備課，個(gè)別教師教案格式不太規(guī)范，缺乏素養(yǎng)目標(biāo)，以及重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有凸顯；</p><p class="ql-indent-1">(2)改進(jìn)建議：研讀課標(biāo)，進(jìn)行單元備課，規(guī)范教案形式，繼續(xù)發(fā)揮集體備課的作用。</p><p class="ql-indent-1">2.專家課堂觀察</p><p class="ql-indent-1">(1)主要問(wèn)題：對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)研讀不夠充分，學(xué)生參與度不夠高，部分學(xué)生在課堂上處于被動(dòng)狀態(tài)；</p><p class="ql-indent-1">(2)改進(jìn)建議：開(kāi)展校本教材和新教材培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念，繼續(xù)探索本校的智慧課堂教學(xué)模式。</p> <p class="ql-indent-1">在平時(shí)教學(xué)中我們一定要以學(xué)生為中心，立足教材，煥發(fā)課堂活力，師生攜手同行，最好的時(shí)光在路上。我們始終相信：“教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程?！?lt;/p>