<p class="ql-indent-1">音樂教育可以使幼兒體驗快樂，培養(yǎng)興趣。幼兒對音樂具有一種本能的反應(yīng)。豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使他們情緒愉悅、表情歡快。為了讓幼兒在美好音樂的陪伴下健康快樂的成長，為了更好地發(fā)揮骨干教師線上學(xué)習(xí)的時效性和輻射帶動作用，2020年12月10日，濰坊市坊子區(qū)鳳凰街道中心幼兒園開展了“周潔線上音樂帶教二次培訓(xùn)”活動——從傳統(tǒng)奏樂到游戲化奏樂活動的實踐與思考。</p><p class="ql-indent-1">同時，為切實發(fā)揮鳳凰街道中心幼兒園的示范引領(lǐng)作用，鳳凰學(xué)區(qū)教研共同體幼兒園——英特爾幼兒園、龍泉幼兒園、京華幼兒園的老師們也來到教研現(xiàn)場進(jìn)行觀摩，并分享了寶貴意見。</p> <p><b style="font-size: 20px;">序幕拉開</b></p><p class="ql-indent-1">本次培訓(xùn)由參與周潔線上音樂帶教的骨干教師王翠芳老師主持，主要從傳統(tǒng)奏樂游戲的知識講解——課例展示——體驗游戲化奏樂三個環(huán)節(jié)進(jìn)行教研，讓教師們體驗游戲化奏樂活動的奧妙與魅力。</p><p class="ql-indent-1">培訓(xùn)從一個簡單的音樂熱身之后正式拉開序幕。</p> <p><b style="font-size: 20px;">知識梳理</b></p><p class="ql-indent-1">主持人就傳統(tǒng)奏樂活動的關(guān)鍵經(jīng)驗與關(guān)鍵策略等音樂知識進(jìn)行了細(xì)致的分析和講解，同時以課例、圖譜的形式與在場教師互動、演示，并給予指導(dǎo)。為接下來的奏樂活動體驗提供了理論性支撐和技術(shù)支持。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">課例展示 大放異彩</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">大班奏樂活動《花好月圓》</b></p><p><br></p><p class="ql-indent-1">主持人在音樂中通過“荷花、螢火蟲、青蛙”詞語的情景創(chuàng)設(shè)：一閃一閃荷花開，一閃一閃荷花開……小青蛙跳跳跳，讓老師們感受到情景觸發(fā)教學(xué)的智慧。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">中班奏樂活動《荷包蛋》</b></p><p><br></p><p class="ql-indent-1">主持人在本首音樂中利用動作策略來表現(xiàn)“煎雞蛋、看一看、聞一聞、嘗一嘗”等生活實際經(jīng)驗，讓老師們感受肢體動作表達(dá)音樂律動的魅力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">交流碰撞 聚智教研</b></p> <p class="ql-indent-1">傳統(tǒng)奏樂案例欣賞學(xué)習(xí)后，主持人引導(dǎo)老師們將游戲與奏樂活動相結(jié)合，帶領(lǐng)老師們體驗游戲化奏樂活動——《誰是新國王》。為了讓老師們體驗到游戲化奏樂的趣味，主持人先介紹游戲情景，再進(jìn)行動作講解，難點前置的做法更利于活動的順利進(jìn)行，隨后大家跟隨音樂一起“玩”起來。</p> <p class="ql-indent-1">在《誰是新國王》游戲化案例的常規(guī)演奏的基礎(chǔ)上，各小組教師根據(jù)節(jié)奏與節(jié)拍再次進(jìn)行創(chuàng)新，在愉快的氣氛中，潛移默化的感受游戲化奏樂的奧妙。</p> <p class="ql-indent-1">活動體驗結(jié)束后，曾園長對今天的教研進(jìn)行點評：</p><p class="ql-indent-1">1.本次帶教活動對我們來說是一次專業(yè)的引領(lǐng)，一次經(jīng)驗的分享，更是一種激勵。</p><p class="ql-indent-1">2.在音樂課堂上要注重故事的情景性，要從根本上理解游戲化奏樂，將周潔園長“傻瓜模式”音樂教學(xué)吃透。</p><p class="ql-indent-1">3.游戲化奏樂較傳統(tǒng)奏樂難度大，對老師們的挑戰(zhàn)性很大，因此在備課、備樂器、備孩子方面可以將難點前置，使游戲化奏樂在課堂中更加出彩。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">通過本次帶教活動再一次豐富了教師們的音樂教學(xué)經(jīng)驗，使老師們對游戲化奏樂活動從理論到實踐有了更加全面和深刻的認(rèn)識。今后，鳳凰街道中心幼兒園將協(xié)同教研共同體幼兒園在音樂教育的道路上一步一腳印，共同學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷激勵我們在游戲化音樂教學(xué)的道路上前進(jìn)！</p>