<p> 翹首期盼， 豫見名師，中原名師全省公益巡講，12月11日，如約來到湯陰一中，圖書館人流攢動(dòng)，氣氛熱烈。中原名師高亞麗老師，中原名師李永強(qiáng)老師，湯陰一中副校長馮奇新，湯陰縣教育局教研室主任仝云濤，湯陰縣教研室教研員靳祖峰老師，湯陰一中初中部校長堯希成，全縣化學(xué)老師，初中部九年級(jí)全體師生參與本次活動(dòng)。</p> <p> 公益巡講開班儀式由湯陰縣教研室主任仝云濤致辭，仝主任強(qiáng)調(diào)：近年來，湯陰縣注重“高效課堂”，深化課程改革，雖取得一些成績，更渴盼專家名師的示范和引領(lǐng)。中原名師是我省教師的最高榮譽(yù)和稱號(hào)，本次與名師零距離接觸，面對(duì)面學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得，希望我們可以把名師們的教學(xué)技能，教育理念，乃至人格魅力，精神氣質(zhì)學(xué)到手，學(xué)到位，把學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用到課堂中，用實(shí)際行動(dòng)向中原名師致敬！</p> <p> 課堂展示環(huán)節(jié)，中原名師高亞麗老師和湯陰一中初中部張明艷老師同課異構(gòu)授課。</p><p> 高老師由生活中“吃醋”引入酸，聯(lián)系前面的分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，紫色紙花變色實(shí)驗(yàn)，鏈接后面即將學(xué)到的氣體除雜問題，將知識(shí)系統(tǒng)化。由科學(xué)家波義耳的故事，將學(xué)習(xí)上升到一定高度，無論遇到什么異常的現(xiàn)象，都要問個(gè)為什么，要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，解決問題的意識(shí)！高老師講解細(xì)致入微，層層深入，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)和記憶，注重識(shí)記知識(shí)在課堂完成！課尾出示知識(shí)清單，學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果！</p> <p> 初中部張明艷老師，由魔術(shù)——熊大熊二“變色”引入，激發(fā)學(xué)生興趣。由本班同學(xué)做危險(xiǎn)性高的實(shí)驗(yàn)，錄制視頻進(jìn)行演示，增加實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性！小組合作，互幫互助，學(xué)生總結(jié)本節(jié)收獲，贏得名師好評(píng)！</p> <p> 作課老師精彩授課，聽課人員認(rèn)真筆記！</p> <p> 接下來的《化學(xué)學(xué)科思維方法》講座中，高老師首先對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)明艷老師的課，提出表揚(yáng)和肯定，又提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。其次，高老師從化學(xué)獨(dú)特的學(xué)科思維方面提出，針對(duì)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)碎，知識(shí)點(diǎn)間易混淆，需要識(shí)記的多，建議在課堂上完成識(shí)記內(nèi)容，學(xué)中思，完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)立即給出相應(yīng)的測(cè)試?！案咂瘘c(diǎn)，低落點(diǎn)”，老師站位高，聯(lián)系前后知識(shí)，給學(xué)生提出的問題要落點(diǎn)低，便于學(xué)生掌握。最后從“分類觀，對(duì)比觀，宏微觀，守恒觀，轉(zhuǎn)化觀”五個(gè)方面，給老師提出合理的化學(xué)思想和教學(xué)建議！</p> <p> 下午講座13:00正式開始，中原名師李永強(qiáng)老師，不顧舟車勞頓，一刻不歇，開啟了《河南中考四年回顧及中考復(fù)習(xí)備考策略》專題講座。</p><p> 李老師首先對(duì)河南省近四年中招試題進(jìn)行對(duì)比和分析，將中招試題進(jìn)行追根溯源，均屬教材習(xí)題或《解析與檢測(cè)》的改編題目。對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤逐一分類舉例，展示優(yōu)秀演草紙，提醒學(xué)生字體和卷面的重要性。對(duì)于復(fù)習(xí)備考，李老師從九大方面，依次分析，并提醒一、二、三輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)！講座最后播放《不放棄》小視頻，激勵(lì)學(xué)生遇到困難要堅(jiān)持，不放棄。提醒老師，除了教授學(xué)生知識(shí)之外，應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和陪伴！</p> <p> 問題碰撞環(huán)節(jié)，李老師就做題中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提問學(xué)生；學(xué)生將自己學(xué)習(xí)中的問題和困惑也向李老師請(qǐng)教，師生互動(dòng)，干貨滿滿，收獲多多！</p> <p> 學(xué)生離場(chǎng)，老師激烈討論，解決問題，談今日之收獲。湯陰縣教研室教研員靳祖峰老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，作為老師要腦中有綱，胸中有案，目中有人，心中有數(shù)，手中有法。注意學(xué)生的差異性，發(fā)展性和可塑性！</p> <p> 一場(chǎng)走心的互動(dòng)講座，勝過老師幾年的獨(dú)自摸索。老師們信心滿滿，蓄勢(shì)待發(fā)，開啟新的挑戰(zhàn)。老師下題海，學(xué)生駕輕舟，高起點(diǎn)，低落點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，2021再創(chuàng)佳績！</p> <p>策劃：湯陰縣教育局教研室</p><p>審核：菁英部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)</p><p>文字：蔡翠玲</p><p>圖像：靳秀豐</p><p>時(shí)間：2020.12.12</p>