<p> 為提高幼兒園教師的手工制作水平和創(chuàng)新能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,豐富教師的審美經(jīng)驗</p><p>,我園老師們利用業(yè)余時間,開展了手工制作活動。</p><p> 心靈手巧的老師們各顯神通,充分發(fā)揮自己的聰明才智,精心構(gòu)思,大膽創(chuàng)作,采用剪、貼、折、繪畫等多種方法,將各種物品巧妙的組合在一起,制作出一件件內(nèi)容豐富、生動形象的手工藝術(shù)作品。</p><p> </p> 下面我們來欣賞一下老師的作品吧 <p> 開展此次活動,充分調(diào)動了教師們的創(chuàng)新思維,為老師們提供了展示自己特長的平臺及互相學(xué)習(xí)的機會。</p><p> 對此次作品評比出一等獎2名,二等獎5名,三等獎6名。</p> <p> 通過本次教師手工創(chuàng)意大賽,不僅展示了幼兒教師的心靈手巧,專業(yè)技能和綜合素質(zhì),同時也為老師們提供了一次動手操作能力展示互學(xué)平臺,這就是我們開展這次活動的目的。老師們通過互學(xué)互比,手工操作能力不同程度有所提高,也感受到了我們老師對生活的熱愛,對工作的敬業(yè)!幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品,對于幼兒來說是件不易的事情,因為它培養(yǎng)了幼兒各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓寶寶在動手動腦的同時游戲,起到了真正的寓教于樂目的。孩子心目中都有一個美好的世界,而教師就是引導(dǎo)他們?nèi)サ竭@個美麗世界的人,愿我們一起努力,以幼兒為本,找到適合幼兒的教育方法。讓孩子們學(xué)會用巧手或畫筆描繪出他們心中七彩的世界。</p>