<p> 肇東幼教——四站區(qū)——西八里小組</p> <p> 《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”、“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性。</p><p> 今天李艷紅老師給新師們帶來(lái)了幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的課程。</p> <p> 兒童有著與生俱來(lái)的好奇心和探究欲望。好奇、好問(wèn)、好探索是幼兒的年齡特點(diǎn)。探究既是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的途徑。要針對(duì)不同年齡段的幼兒進(jìn)行不同的科學(xué)教育目標(biāo)。</p> <p> 李老師的課堂生動(dòng)有趣，老師們都在認(rèn)真的做筆記。</p> <p> 兒童早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展是指他們?cè)谂c周?chē)h(huán)境的互動(dòng)中自發(fā)地或在成人的引導(dǎo)下習(xí)得數(shù)的知識(shí)、技能，發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己周?chē)h(huán)境中的數(shù)字問(wèn)題的關(guān)注和興趣，強(qiáng)調(diào)在日常生活中通過(guò)感知、體驗(yàn)和操作活動(dòng)理解數(shù)的抽象關(guān)系，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步發(fā)展邏輯思維能力。</p> <p> 視頻動(dòng)畫(huà)講解，加深了老師們對(duì)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)領(lǐng)域的了解。</p> <p> 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)了解到科學(xué)活動(dòng)是一種融合操作性，思考性，變化性，創(chuàng)造性，趣味性為一體的活動(dòng)，應(yīng)成為孩子的合作者、支持者和引導(dǎo)者，本次我們科學(xué)教育培訓(xùn)，提倡幼兒主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)造的過(guò)程，讓幼兒在看看，摸摸，玩玩，做做，想想中獲取大量感知，并通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)習(xí)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的創(chuàng)造，以最大限度的開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能。</p> <p> 策劃：劉琳 張嘉瑤</p><p> 審核：韓爽 鄭玉偉</p><p> 日期：2020年12月12日</p>