<p> 12月9日上午，德化縣2020年秋精準(zhǔn)教學(xué)視導(dǎo)成果展示活動（小學(xué)語文）在尚思小學(xué)多媒體教室舉行，縣語文視導(dǎo)組成員和尚思小學(xué)全體語文老師參加了此次活動。</p> <p> 首先，由尚思小學(xué)新教師陳凌泓老師執(zhí)教《司馬光》一課，陳老師以新課程理念引領(lǐng)課堂教學(xué)立足學(xué)情，以生為本，讀悟結(jié)合，有效互動，呈現(xiàn)了在專家名師指導(dǎo)下的變化與成長。</p> <p> 接著，縣視導(dǎo)組成員林梅賢老師執(zhí)教了《青蛙寫詩》，林老師以過硬的教學(xué)基本功、扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)以及靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，為新老師今后的教學(xué)提供了借鑒。</p> <p> 課后，縣小學(xué)語文教研員黃文杼老師組織指導(dǎo)老師、執(zhí)教老師展開5人對談。他們分別從教材解讀、教學(xué)目標(biāo)確定、學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)效果評價、問題反思與改進(jìn)等5個方面，展開深度對話。通過對談，老師們對如何基于教材用好教材，基于學(xué)情找準(zhǔn)起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分展開學(xué)習(xí)過程有了新的思路，對“教/學(xué)什么”“怎么教/學(xué)”“教/學(xué)到什么程度”“怎么才能教/學(xué)得更好”這些方面有了新的認(rèn)知與思考。</p> <p> 12月10日上午，在尚思小學(xué)多媒體教室舉行了精準(zhǔn)教學(xué)視導(dǎo)成果展示活動（小學(xué)數(shù)學(xué)專場），縣數(shù)學(xué)視導(dǎo)組成員和尚思小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師了此次活動。</p> <p> 首先，由尚思小學(xué)林志巍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，林老師通過創(chuàng)設(shè)生活化的情景，讓學(xué)生在動手中感受分?jǐn)?shù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p> 接著，縣視導(dǎo)組成員陳麗玲老師對《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。陳老師以扎實(shí)的基本功、巧妙的設(shè)計(jì)以及師生雙邊活動的緊密配合進(jìn)行教學(xué)，她的課起到了示范引領(lǐng)作用。</p> <p> 課后，縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室副主任林小霞老師組織評課活動，與會老師各抒己見，對兩位老師執(zhí)教的課進(jìn)行充分研討交流。最后林小霞副主任對兩節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評，指出同課異構(gòu)的“同”與“異”，進(jìn)一步剖析了課堂中須改進(jìn)的環(huán)節(jié)，并提出解決問題的策略，為與會老師紓困解惑，指點(diǎn)迷津。</p> <p> 12月10日下午，本次精準(zhǔn)視導(dǎo)活動總結(jié)反饋會在尚思小學(xué)多媒體教室舉行，縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室成員、尚思小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)、全體語文數(shù)學(xué)老師及教務(wù)處教科室人員參加了會議?？h教師進(jìn)修學(xué)校王雙季副校長到會指導(dǎo)，會議由縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室黃文杼主任主持。</p> <p> 首先，黃主任代表語文視導(dǎo)組對語文視導(dǎo)活動進(jìn)行總結(jié)，指出語文教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時也為新教師的成長提出了建議：要有明確目標(biāo)意識；要有學(xué)生的主體意識；要有整體的單元備課意識；要有活用教學(xué)方法的意識。</p> <p> 教研員賴麗華老師代表數(shù)學(xué)組對數(shù)學(xué)視導(dǎo)活動進(jìn)行總結(jié)，指出了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時也為新老師的成長提出了建議：課堂調(diào)控能力須進(jìn)一步提升；學(xué)生主體地位須進(jìn)一步凸顯；教師的備課理念須進(jìn)一步加強(qiáng)；教師的專業(yè)學(xué)習(xí)須進(jìn)一步加強(qiáng)。</p> <p> 接著，尚思小學(xué)教師代表彭飛老師發(fā)言，她表示作為新教師將虛心學(xué)習(xí)，盡快提升自己的教學(xué)能力，在專業(yè)方面盡快成長。</p> <p> 隨后，尚思小學(xué)賴育紅校長做了總結(jié)發(fā)言，她代表學(xué)校對進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教學(xué)視導(dǎo)組的辛勤付出表示感謝。她指出，本次精準(zhǔn)教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)了新教師教學(xué)能力提升；促進(jìn)了新教師的專業(yè)發(fā)展；通過整體輻射也帶動了校本教研。同時，她也希望新老師虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)校也將把此次視導(dǎo)活動作為一個新的起點(diǎn)，再接再厲進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。</p> <p> 最后，縣教師進(jìn)修學(xué)校王雙季副校長做了強(qiáng)調(diào)講話，他指出此次視導(dǎo)活動能做到精心安排，統(tǒng)籌組織；精準(zhǔn)指導(dǎo)，共同推進(jìn)；精心管理，強(qiáng)化過程，取得了顯著的成效。他希望尚思小學(xué)能針對視導(dǎo)活動中存在的問題，做好梳理分析制定整改提升具體方案，有針對性、有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)整改提升工作。他還要求教研室及時跟進(jìn)指導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固視導(dǎo)成效。</p> <p> 據(jù)悉，此次對尚思小學(xué)的精準(zhǔn)教學(xué)視導(dǎo)活動分“集中視導(dǎo)”“自我提升”“跟蹤視導(dǎo)”三個階段。尚思小學(xué)將以教學(xué)視導(dǎo)活動為契機(jī)，進(jìn)一步反思工作，深化“上有質(zhì)量的課”活動的研究，梳理、提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘?qū)W校持續(xù)發(fā)展的生長點(diǎn)，讓全校師生獲得最優(yōu)化發(fā)展。</p><p><br></p> <p> 初稿：陳忠敬</p><p><br></p><p> 審稿：童寶恩</p><p><br></p><p> 終審：李生轄</p>